但愿人長(zhǎng)久

1、但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)歌曲《但愿人長(zhǎng)久》的聆聽(tīng)，及個(gè)本課的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的理解能力。2、通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比等方法，體會(huì)歌曲《但愿人長(zhǎng)久》所表達(dá)的意境。3、能夠體會(huì)到作者蘇軾對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，更深層次的理解“古風(fēng)新韻”所表達(dá)的深意。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境，理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解歌曲所表達(dá)的含義，加深對(duì)“古風(fēng)新韻”的體會(huì)。教學(xué)用具：教學(xué)用具：多媒體、課件

2、、打擊樂(lè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:1、組織教學(xué)組織教學(xué)師生問(wèn)好。2、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《花非花》。誰(shuí)能告訴我，這首歌曲跟我們以往學(xué)習(xí)的歌曲有什么不同，它的特點(diǎn)是什么？（歌詞是古詩(shī)，現(xiàn)代編曲譜曲，有了新的韻味。）現(xiàn)在，我們來(lái)復(fù)習(xí)演唱一遍。1、播放歌曲《詠柳》加深學(xué)生對(duì)古風(fēng)新韻的理解。2、我們?cè)谶@一單元中，欣賞了古曲《關(guān)山月》，學(xué)唱了《花非花》，今天又欣賞了《但愿人長(zhǎng)久》，老師想問(wèn)一問(wèn)大家，在這一單元的學(xué)習(xí)中，你有什么