制作月歷

1、開平區(qū)信息技術教學設計模板1一、一、《制作月歷制作月歷》一、教學分析一、教學分析（一）教學內容分析（一）教學內容分析《制作月歷》是我區(qū)信息技術區(qū)本教材四年級下冊第一課教學內容。本課的主要內容是在學生學會了利用wd進行圖文混排的基礎上，學習在wd中插入表格，并對表格進行簡單設置，為以后制作更加復雜的表格打下基礎。（二）（二）教學對象分析教學對象分析四年級學生已經學習了一部分wd知識，對wd軟件有了一定的了解，能夠熟練地進行圖文混排，所以在

2、表格中輸入并設置文字不會遇到困難，但是插入和設置表格對他們來說是全新的知識，在一節(jié)課中制作有圖片背景的表格還是有挑戰(zhàn)性的。二、教學目標二、教學目標（一）知識與技能（一）知識與技能了解表格的作用，能夠在wd中插入和設置、美化表格。（二）過程與方法（二）過程與方法通過自主學習及實踐操作，了解探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法，完成本課的學習任務。（三）情感、態(tài)度與價值觀（三）情感、態(tài)度與價值觀初步理解表格對信息表達的巨大作用；通過制作

3、月歷體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。三、教學重點、難點三、教學重點、難點教學重點：在wd中插入并設置表格。教學難點：設置美化表格。四、四、教學環(huán)境及資源教學環(huán)境及資源網絡教室、廣播教學系統(tǒng)、專題學習網站、月歷PPT作品開平區(qū)信息技術教學設計模板3所做月歷不限生日，可以是對自己來說有意義的任何日子。比如：比賽獲獎的日子、去旅游的一個日子、搬入新家的日子、未來十八歲生日的日子……高手級任務：單元格大小、邊框、底紋圖案、文字搭配協調。重點

4、日期醒目突出。天才級任務：在高手級任務要求基礎上，還要說出所選月份中某一天對自己來說有重要意義，并且所用顏色、所配圖片要與這一天所發(fā)生的事件向匹配。舉例：2008年8月8日，是北京奧運會開幕的日子，所用顏色要與奧運會匹配，所配圖片要與奧運會相聯系。而2012年9月，“我”養(yǎng)的小烏龜不見了，所配圖片要與“小烏龜”有關。1.先確定自己所選難度等級2.選擇一個特定日期所在月份來制作月歷3.用適合的顏色和圖片來設置美化表格具體操作方法參考網站技

5、術支持中的微課程視頻如觀看微課程不能解決問題，同學互助或詢問老師評價反饋（依據量規(guī)多元評價）強調此前提出的評價標準教師匯總各方面評價意見，師生共同評出全班優(yōu)秀作品，評出“最美月歷”“最感人月歷”“最充滿想象力月歷”“最有意義的月歷”……學生展示自己的作品，先自評，說出為什么制作這一個月的月歷，這個日期對自己來說有什么意義。后說出為什么將表格制作成這樣的風格。后他人評價。其他學生針對作品，充分發(fā)表意見，提出修改方案和建議。培養(yǎng)學生自我評價