別把教師節(jié)過成

1、別把教師節(jié)過成“討伐節(jié)”寒了教師心剛剛看了九月八號(hào)《中國(guó)青年報(bào)》晏揚(yáng)的署名文章《別把教師節(jié)過成“批判”節(jié)》一文，感慨多多，忍不住還想說兩句?！安恢獜氖裁磿r(shí)候開始，‘送禮’成了教師節(jié)前后媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，又是問卷調(diào)查，又是深入采訪，又是分析評(píng)論，給教師送禮的信息鋪天蓋地。今年八月，就有媒體公布調(diào)查結(jié)果，稱“61.7%的人支持出臺(tái)規(guī)定禁止教師接受學(xué)生或家長(zhǎng)禮物”，一家很有影響力的晚報(bào)，近日又用兩個(gè)整版對(duì)教師節(jié)送禮進(jìn)行詳盡報(bào)道，100%教師收過

2、禮，六成家長(zhǎng)給教師送禮，送禮首選購(gòu)物卡、有錢的家長(zhǎng)送汽車……”教師節(jié)仿佛成了“討伐節(jié)”，教師成了已無是處的人渣。看后讓人不忍，讓教師心寒！我不知道這樣的調(diào)查有多大的可信性，就我們河南省洛陽(yáng)市吉利區(qū)而言，我們區(qū)屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，年人均產(chǎn)值超過深圳，類是教師收禮的事少有所聞，教師節(jié)也就是學(xué)生給教師送個(gè)自制的賀卡或水彩畫以示祝賀，并沒像媒體所說那樣駭人！難道其他地區(qū)真的泛濫成災(zāi)？毋庸諱言，極個(gè)別教師收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮物現(xiàn)象不是沒有，但應(yīng)把握主流

3、，不能以偏概全，不能因此抹殺教師的功勞，100%教師收禮一說難以服眾！黨和國(guó)家設(shè)立教師節(jié)的意義在于“尊師重教”，教師節(jié)來臨除了向教師表達(dá)敬意外，應(yīng)該更多的探討教育問題，如教育質(zhì)量、教育方法、教師負(fù)擔(dān)、教師待遇……學(xué)生或家長(zhǎng)利用節(jié)日向教師表示慰問屬人之常情，送汽車，送購(gòu)物卡屬于鳳毛麟角，不能熱炒過分渲染！用“很多”、“有些”之類模糊用語(yǔ)有失嚴(yán)謹(jǐn)，也容易誤導(dǎo)讀者！對(duì)教師節(jié)收禮的報(bào)道要適度、客觀，個(gè)別教師收禮應(yīng)該受到譴責(zé)，但我們?cè)诮處煿?jié)來臨之