勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律0

1、中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家龍文個性化輔導(dǎo)教案龍文個性化輔導(dǎo)教案授課教師授課教師韓偉韓偉授課對象授課對象李淇李淇授課時間授課時間2012年10月4日課型課型復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)授課題目授課題目勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容時間分配時間分配及備注及備注一、兩種直線運(yùn)動：一、兩種直線運(yùn)動：1勻速直線運(yùn)動：１）定義：２）特征：速度的大小和方向都，加速度為。２、勻變速直線運(yùn)動：１）定義：２）特征

2、：速度的大小隨時間，加速度的大小和方向３）３）規(guī)律：某物體做勻變速直線運(yùn)動，已知初速度為規(guī)律：某物體做勻變速直線運(yùn)動，已知初速度為、加速度為、加速度為，經(jīng)過時間，經(jīng)過時間后速度為后速度為、經(jīng)、經(jīng)0vattv過的位移為過的位移為，則：，則：x1、速度速度時間公式：_________________2、位移位移時間公式：_________________3、速度位移公式：_________________這三個公式是本章的基本公式，在應(yīng)用其

3、解題的時候，要根據(jù)題目的已知條件和三個公式各自的特這三個公式是本章的基本公式，在應(yīng)用其解題的時候，要根據(jù)題目的已知條件和三個公式各自的特點(diǎn)來選用公式解題。點(diǎn)來選用公式解題。4一般我們默認(rèn)初速度方向為正方向，則當(dāng)物體做減速運(yùn)動時加速度取________值，加速運(yùn)動時a加速度取________值a5、剎車問題剎車問題當(dāng)汽車剎車時，要考慮實際情況，汽車剎車后最后停下來而不會后退。因此，對于剎當(dāng)汽車剎車時，要考慮實際情況，汽車剎車后最后停下來而

4、不會后退。因此，對于剎車問題首先要判斷汽車停下來的時間（汽車停止時，車問題首先要判斷汽車停下來的時間（汽車停止時，=0=0）tv6、勻變速直線運(yùn)動的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)連續(xù)相等的時間內(nèi)位移之差為常數(shù)，剛好等于加速度和時間間隔平方和的乘積。即221xxxaT????【鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)】中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家加速度=_____________a2、實驗注意事項：1、應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計時器開始打點(diǎn)后再釋放小車2、要在小車到達(dá)定滑輪前使小車

5、停止運(yùn)動3、在釋放小車前，小車應(yīng)靠近在打點(diǎn)計時器上4、實驗時砝碼的個數(shù)要適當(dāng)5、長木板不能傾斜，但可以適當(dāng)?shù)母叩筒煌?、舍去紙帶上較密集的點(diǎn)，然后選取計數(shù)點(diǎn)，進(jìn)行計算3、計算時的注意事項：1、時間間隔T的確定視題目而定，因此要注意題目給的已知條件來確定。一般有一下幾種：（1）、圖中還有4個點(diǎn)未標(biāo)出。（2）、每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)。（3）、每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)。上述3種說法中的時間都是0.1秒。2、計算時要注意數(shù)據(jù)的單位，如位移都要轉(zhuǎn)化成

6、米（m）3、計算結(jié)果要規(guī)范。如保留3位有效數(shù)字等。要依據(jù)題目的要求?！眷柟叹毩?xí)鞏固練習(xí)】1、根據(jù)打點(diǎn)紙帶，不需測量就可以直接從紙帶上得到的物理量是（），需要測量才能得到的物理量是（），通過計算才能得到的物理量是（）A、時間間隔B、位移C、加速度D、瞬時速度2、打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期取決于（）A、交流電壓的高低B、交流電壓的頻率C、永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱D、振針與復(fù)寫紙之間的距離3、在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，打點(diǎn)計時器應(yīng)接___