四季詳案(一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四季公開(kāi)課)_第1頁(yè)
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1、第二課時(shí)一,教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)四個(gè)字,學(xué)會(huì)豎彎鉤,橫折彎鉤四種筆畫(huà),認(rèn)識(shí)雨字頭,口字旁,禾木旁,月字旁。二,重難點(diǎn):認(rèn)字,識(shí)字,朗讀三,準(zhǔn)備:課件,貼畫(huà),吸鐵石,圖片四季的歌曲獎(jiǎng)勵(lì)小花,回答的好了獎(jiǎng)勵(lì)一朵,課前動(dòng)員調(diào)動(dòng)氣氛。第二課時(shí)一,導(dǎo)入:師:同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?生:秋季師:那一年除了秋季,還有哪幾個(gè)季節(jié)呢?生:春季夏季秋季師:今天啊,老師就把春夏秋冬四個(gè)季節(jié)請(qǐng)到我們教室,請(qǐng)看來(lái)了,,(課件依次呈現(xiàn)春夏秋冬的景色)這是

2、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,這是生機(jī)勃勃的夏天,這是楓葉飄飄的冬天,這是大雪紛飛的冬天。同學(xué)們,四季美嗎?生;美師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課,四季,現(xiàn)在同學(xué)們自己把課文讀一遍,讀通順,讀流暢。二:教學(xué)過(guò)程1,回顧生字(此處用摘桃子的游戲):師:現(xiàn)在我們用開(kāi)火車來(lái)讀一讀這一課的生字開(kāi)兩輪師:(開(kāi)火車讀,火車火車哪里開(kāi)?)師:我們一起來(lái)讀一遍(齊讀)。Dui對(duì)對(duì)對(duì)一二(課件出示生字ppt)每個(gè)讀三遍。2,學(xué)習(xí)課文(總的讀,理清脈絡(luò))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由讀

3、一遍課文,邊讀邊思考,課文講了哪幾個(gè)季節(jié)?夏:春天走了,什么季節(jié)來(lái)了?夏天師:展示圖片,圖上有什么?指明說(shuō),圓圓的荷葉,可愛(ài)的小青蛙,生邊說(shuō)老師邊板書(shū)。(貼畫(huà))看,這個(gè)青蛙在笑呢?那圓圓的荷葉對(duì)青蛙說(shuō)了什么呢?一起來(lái)說(shuō)我是夏天這是夏天,夏天真美啊,那誰(shuí)能美美的把這一結(jié)讀一讀(指名讀)現(xiàn)在老師想當(dāng)可愛(ài)的青蛙,你們來(lái)當(dāng)圓圓的荷葉,請(qǐng)小荷葉門來(lái)把這一小節(jié)讀給小青蛙聽(tīng)(齊讀)師:那我們能把這么美麗的夏天背下來(lái)嗎?眼睛閉上,想想我們?cè)诔靥吝吷?,?/p>

4、到圓圓的荷葉,可愛(ài)的青蛙,一陣涼風(fēng)吹來(lái),可舒服了。荷葉圓圓,一二。生背誦秋天師:夏天過(guò)去了,秋天來(lái)了,看著這幅圖,是誰(shuí)向我們報(bào)告秋天來(lái)了啊?師:大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)谷穗的頭彎下來(lái)呀?他為什么彎了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生:秋天來(lái)了,自己成熟了。師:他彎著腰就像是在干什么生:鞠著躬說(shuō)(動(dòng)作展示)師:鞠躬是什么樣子,你能做一做動(dòng)作嗎?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示,生鞠著躬做動(dòng)作,同學(xué)們輕輕的站起來(lái)和老師一起做,師講解,鞠躬是表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,能看出你是一個(gè)有禮貌的好

5、孩子,現(xiàn)在我們都是谷穗,讓我們一起邊做動(dòng)作邊做動(dòng)作,齊讀,一二班的小谷穗集體起立讀吧。冬天師:秋天過(guò)去了誰(shuí)來(lái)了?冬天我們可以干什么?師:因?yàn)槎煳覀兛梢远蜒┤舜蜓┱棠俏覀儸F(xiàn)在就用自己喜歡的方式自由讀讀這一結(jié),開(kāi)始(自由讀)師:大家讀完了,有沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)雪人很頑皮啊,他是怎么做的大肚子一挺哪個(gè)同學(xué)帶動(dòng)作讀一下,一起試一試。填一填學(xué)完了課文,我們現(xiàn)在會(huì)填了嗎出示課件誰(shuí)怎么樣,對(duì)誰(shuí)說(shuō),說(shuō)什么,一起來(lái)看看春天時(shí),誰(shuí)草芽尖尖,對(duì)誰(shuí)說(shuō)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)什么

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