物流管理專業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)

1、物流管理專業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)物流管理專業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)（一）（一）專業(yè)設(shè)專業(yè)設(shè)置有置有鮮明的地方特色明的地方特色物流管理（港口方向）專業(yè)是我院2006年申報(bào)，2007年經(jīng)廣西區(qū)教育廳批準(zhǔn)開(kāi)始招生的專業(yè)，是我院在北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和東盟自由貿(mào)易區(qū)雙重背景下，根據(jù)地方高職院校為地方經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)的基本原則開(kāi)設(shè)的新興專業(yè)，專業(yè)開(kāi)設(shè)之初我們就制訂了具有港口物流產(chǎn)業(yè)特色的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。目前，在廣西區(qū)內(nèi)我院是唯一開(kāi)設(shè)物流管理（港口方向）專業(yè)的高校。（二）（

2、二）專業(yè)專業(yè)群構(gòu)建取得初步成效群構(gòu)建取得初步成效圍繞港口物流行業(yè)，以港口物流工作過(guò)程與項(xiàng)目分工，我們陸續(xù)開(kāi)設(shè)了港口物流機(jī)械與自動(dòng)控制、物流管理（港口物流方向）、物流管理（采購(gòu)與供應(yīng)鏈方向）、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理（進(jìn)出口報(bào)檢方向）、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)，港口物流專業(yè)群初具規(guī)模，在專業(yè)教學(xué)方面我們注重師資共用，資源共享，專業(yè)群建設(shè)成效顯著。（三）（三）專業(yè)辦專業(yè)辦學(xué)規(guī)模大，學(xué)生在校人數(shù)多模大，學(xué)生在校人數(shù)多物流管理專業(yè)雖然在我院起步較晚

3、，但是發(fā)展速度極為迅猛，在改革、調(diào)整和發(fā)展中我院的物流管理專業(yè)不斷壯大。從2007年至今短短5年時(shí)間，我們一共招收了728名學(xué)生，每年學(xué)生數(shù)量保持在三個(gè)班規(guī)模，目前，該專業(yè)在校生有418人，為我院發(fā)展壯大做出了重大貢獻(xiàn)。（四）（四）專業(yè)專業(yè)建設(shè)取得了取得了顯著成效著成效1.在人才培養(yǎng)模式改革方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索與北部灣港口物流企業(yè)、國(guó)際物流企業(yè)的深入合作，建立工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。（1）用改革的理念優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

4、，在職業(yè)崗位分析和對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上制定出全新的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制，充分利用企業(yè)的人才、設(shè)備和情景資源，讓企業(yè)及企業(yè)一線技術(shù)人員深度參與人才培養(yǎng)方案論證、教材開(kāi)發(fā)、和課程建設(shè)。（3）加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)高層次專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師培養(yǎng)和骨干教師培養(yǎng)，從企業(yè)聘請(qǐng)一批技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，形成一支與專業(yè)辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的、愛(ài)崗敬業(yè)的、技能精湛的、結(jié)構(gòu)合

5、理的和特色鮮明的“雙師型”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。副教授以上職稱2人，具有講師職稱的教師4名，具有研究生學(xué)歷的4人，“雙師型”教師4名，此外，重視校企合作，共聘請(qǐng)到5位港口物流行業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家作為兼職教師，教師隊(duì)伍實(shí)踐能力強(qiáng)。物流管理專業(yè)教師情況一覽表姓名學(xué)位技術(shù)職稱承擔(dān)專業(yè)建設(shè)工作花美蓮學(xué)士副教授特色專業(yè)規(guī)劃與建設(shè)指導(dǎo)，精品課程建設(shè)指導(dǎo)、課程改革。陳銳學(xué)士副教授特色專業(yè)規(guī)劃與建設(shè)指導(dǎo)，精品課程建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)。楊清碩士講師特色專

6、業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設(shè)，精品課程建設(shè)，專業(yè)課程、職業(yè)技能教學(xué)。范飛飛碩士講師特色專業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設(shè)，精品課程建設(shè)，專業(yè)核心課教學(xué)。楊安寧碩士講師人才培養(yǎng)方案修訂，精品課程建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，專業(yè)課程教學(xué)。唐鳳范碩士講師專業(yè)調(diào)研，課程體系建設(shè)，精品課程建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，專業(yè)課程教學(xué)。陳浩（外聘）學(xué)士工程師兼職，專業(yè)調(diào)研，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設(shè)，校外實(shí)習(xí)