版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、研修總結研修總結緊張而充實的學習即將結束，此時此刻心中充滿的是感謝和戀戀不舍的真摯情感。回望來時路，最想說的就是：我領略到一種高尚的情懷，將會讓我久久不能忘懷；我收獲了成長的快樂和幸福，豐厚的收獲，成為我再次成長的助力，將使我有了重新跋涉的新起點。一、學習的基本情況1、在專家講座的引領下，進一步認識課堂教學的有效性。在工作中，總是感覺到自己有實踐，但缺乏理論的提升，平時也進行了一定的理論學習，但真正積累下來的不多，能夠與教育教學實踐融合
2、起來的就難以做到。聽了講座后，明白了課堂教學有效性的理念，即衡量學生有無進步或發(fā)展，從學生的角度講是學生積極參與課堂學習，學會閱讀是根本性措施，從教師角度講，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的思想，提高教師講授的效率是關鍵。2、鑄師德，加強教師職業(yè)道德建設通過學習使我對教師專業(yè)化有了更深刻的認識，教師必須是人格高尚，是學生示范的教師，教育是師范出來的，不是要求出來的，奉獻就是我們的本分，教書的同時還要為學生樹榜樣。內容最重要的一點強調，專業(yè)
3、化發(fā)展必須從學習開始，這與我們一直強調的讀書是一致的。服務至上。學生為本、育人第一是專業(yè)化教師的理念。3、苦練基本功，不斷提高政治素養(yǎng)3、充分備課、積累經(jīng)驗、注重反思、成就自我在戲劇表演舞臺上，常說到一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。這句話同樣適合于政治教學，而教學反思對教師專業(yè)化成長也是非常重要的。多數(shù)人滿足于停留在經(jīng)驗型教師的層面上，沒有想過如何向研究型教師轉變。這極不利于教師自身專業(yè)化成長。沒有實踐就沒有智慧，沒有反思就沒有提高，
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論