《植樹問題》

1、上饒縣二小教學案執(zhí)筆：林仁審核：審批：授課人：班級：授課時間：課題：課題：《植樹問題植樹問題》課型：新授課課型：新授課課時：課時：1課時課時【教學目標教學目標】一、知識與技能1、使學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2、初步培養(yǎng)學生從實際問題中探索規(guī)律，找出解決問題的有效方法的能力。3、讓學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。二、過程與方法1、能根據(jù)相關條件，求出需要多少棵樹苗或計算兩樹間

2、的距離。2、能利用植樹問題，靈活解決生活中類似的實際問題。三、情感態(tài)度與價值觀在學習過程中，結合新課標的要求，教學中力求發(fā)揮學生的主體地位，讓他們動腦、動手、合作探究，經(jīng)歷分析、思考、解決問題的全過程，體會植樹問題這一重要的數(shù)學思想方法?！窘虒W重難點教學重難點】1、教學重點用解決植樹問題的方法解決實際問題。2、教學難點栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關系?！窘虒W方法教學方法】教法：創(chuàng)設情境、引導發(fā)現(xiàn)學法：小組合作、實驗操作【學習過程學習過程】一

3、、游戲導入一、游戲導入2分鐘分鐘一個小組有8位同學，每位同學之間相隔1米，從第一位同學開始，教師復備欄2、展示交流、展示交流10分鐘（1）實驗探究：由各個小組推選代表進行展示。（2）議一議：你能把你的發(fā)現(xiàn)進行小結嗎？3、老師精講點評、老師精講點評4分鐘（1）小組匯報：10米3棵15米4棵25米6棵30米7棵（2）總結規(guī)律：植樹棵樹植樹棵樹=間隔數(shù)間隔數(shù)1四、課堂總結四、課堂總結3分鐘分鐘這節(jié)課我們學習了植樹問題，并能利用植樹問題解決生活

4、中類似的實際問題，解答時要重點分清栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)間的關系，后面還有一些不同的情況，希望大家開動腦筋，靈活處理。五、鞏固拓展（練習檢測）五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘1、在一條長400米的馬路的一邊，從頭到尾每隔8米種一棵樹。一共可以種多少棵樹？2、5路公共汽車行駛路線全長12千米，相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個車站？3、從王村到李村一共設有16根高壓電線桿，相鄰兩根的距離平均是200米。王村到李村大約有多遠？六、布置作業(yè)六、布置