假如我是服務(wù)對(duì)象

1、與愛(ài)隨行，隨行，讓青春無(wú)悔青春無(wú)悔在這柳絮滿天飛、百花遍地開(kāi)的季節(jié)里，在我身為教師的行程中，我很高興在三尺講臺(tái)之外我又站在了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有美麗的演講藝術(shù)，可我慶幸我擁有著火熱的青春，今天我演講的題目是與愛(ài)隨行，讓青春無(wú)悔。一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說(shuō)道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠(yuǎn)，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠(chéng)去澆灌，用大愛(ài)去

2、培育。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我第一次站上三尺講臺(tái)，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，聽(tīng)著家長(zhǎng)一遍遍的囑托和叮嚀，沒(méi)有任何教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，由剛開(kāi)始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，頓時(shí)感覺(jué)到了肩上的重任。俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。作為一名教師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。根據(jù)小學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)，喜歡被表?yè)P(yáng)的心理特

3、征，在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們，用鼓舞性的語(yǔ)言去激勵(lì)他們，我告訴他們，相信自己，你一定能行。記得剛進(jìn)入財(cái)源小學(xué)時(shí)我任教的是三年級(jí)學(xué)生，我班的學(xué)生大部分比較內(nèi)向，學(xué)生成績(jī)落差較大，我自制了班級(jí)積分卡，用小卡片積分的形式肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)期末并根據(jù)積分多少發(fā)獎(jiǎng)狀，讓他們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn)中感受到老師對(duì)他們的期盼，接近一年的教學(xué)，孩子們漸漸的變得開(kāi)朗，學(xué)習(xí)差距逐漸變小。作為一名教師，我們要學(xué)會(huì)分享和寬容。因?yàn)椤坝H其師，方能信其道”，斷