初一道德與法制走近老師說課稿

1、《走近老師走近老師》說課稿說課稿費發(fā)顯今天我說課的題目是人教版七年級上冊第三單元第6課的第一框“走近老師”，下面我將從說教材，說教學目標，說教法學法，說教學過程，說板書設計等五方面進行我的闡述。首先說說教材，“走進教師”是人教版教科書《道德與法制》第三單元第6課第一框的內容，前兩個單元分別從學生的自身成長、與朋友交往進行學習，本單元承接上兩單元的內容，繼續(xù)幫我們正確處理青春期獨立性與依賴性的矛盾，幫助我們深入理解我們的老師和父母，正確處

2、理師生關系、親子關系。本框內容引導我們多方面、多層次、多角度認識教師這一職業(yè)群體，學會更好地理解身邊的教師，學會接納、尊重不同風格的教師，與老師進行積極溝通。基于以上分析，我確定了以下教學目標:1、教師的作用；2、時代對教師提出的更高要求；3、老師風格不同的原因；4、面對風格不同老師的正確態(tài)度。我把目標1作為重點目標4作為難點。接下來我說說教法學法，根據(jù)本班學生的學情，我將采取教法學法是引導法、點撥法、創(chuàng)設情境法、討論法、案例分析法等。

3、下面我將重點說說教學過程：為了解決重點、突破難點，我設計四個教學環(huán)節(jié)。一、導入設置，啟動思維（1）由漫畫可知，老師身上具有一種什么精神？奉獻精神（2）結合漫畫你談談對教師職業(yè)的理解。①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有有