基于延遲退休的數(shù)學(xué)模型1

1、2014年第十一屆五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽年第十一屆五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽承諾書我們仔細閱讀了五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽的競賽規(guī)則。我們完全明白，在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式（包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等）與本隊以外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道，抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的如果引用別人的成果或其它公開的資料（包括網(wǎng)上查到的資料），必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中明確列出。我們鄭重承諾，嚴格遵守競

2、賽規(guī)則，以保證競賽的公正、公平性。如有違反競賽規(guī)則的行為，我們愿意承擔(dān)由此引起的一切后果。我們授權(quán)五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽組委會，可將我們的論文以任何形式進行公開展示（包括進行網(wǎng)上公示，在書籍、期刊和其他媒體進行正式或非正式發(fā)表等）。我們參賽選擇的題號為（從ABC中選擇一項填寫）：C我們的參賽報名號為：參賽組別（研究生或本科或?qū)？疲簠①愱爢T(打印并簽名)：1.2.3.日期：2014年5月4日獲獎證書郵寄地址：郵政編碼2014年第十一屆五一數(shù)學(xué)

3、建模聯(lián)賽年第十一屆五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽題目關(guān)于延遲我國退休年齡問題的探析和前瞻摘要本文根據(jù)我國國情參照發(fā)達國家的退休年齡，對不同群體實施延遲退休政策，并且研究其對我國的社會問題的影響，盡快做出“延遲退休”的科學(xué)可行的制度設(shè)計。問題一：我們針對我國國情指標，構(gòu)造得到國民人均預(yù)期壽命，人口老齡化程度，勞動力供求狀況，國民受教育情況的計算公式，擬合得到變化趨勢圖，定性分析這四個指標對延遲退休的影響。其影響分別為隨退休年齡增加，國民受教育時長，人口

4、老齡化程度國民人均預(yù)期壽命呈呈增長趨勢，勞動力狀況呈下降趨勢。問題二：我們針對不同群體，研究其具體工作狀況，進而得到評價指標，再利用層次分析法構(gòu)建評價模型，得到對不同群體較為合理的不同延遲退休年限。如我國的延遲退休政策較為合理的退休年限應(yīng)為：教師延遲4年，內(nèi)科醫(yī)生延遲5年，公司職員延遲3年，客車司機延遲2年，重體力勞動者延遲1年。問題三：我們參照發(fā)達國家的退休年齡研究我國的退休年齡，對其中五個發(fā)達國家典型國情指標與我國國情指標進行構(gòu)造多