學校自評制度

1、華峰示范小學自評制度華峰示范小學自評制度（20152016）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，始終是小學教育的中心工作。建立學校自評制度，是學校自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的有效機制。重視和搞好學校自評工作，將督導評估和學校自評制度納入正常化、日?；?，對于引導學校端正辦學方向，加強科學管理，改善辦學條件，提高辦學水平，提高教育質(zhì)量起著十分重要的作用一、督導評估學校自評的程序1、建立綜合督導評估學校自評領導小組。學校自評領導小組由學校領

2、導、學校各職能處室負責人及相關人員組成，校長任組長負總責，并明確一名校級領導任綜合督導評估學校自評聯(lián)絡員，聯(lián)絡員負責具體工作。領導小組成員分工合理，職責明確，掌握操作程序及評估統(tǒng)計方法。2、制定綜合督導評估學校自評工作計劃。學校自評工作計劃應寫明指導思想、主要工作及要求、具體步驟、日程安排等，力求科學合理。學校自評工作應列入學校工作計劃。3、組織學習督導評估方案。學校領導要組織全校教職工認真學習督導評估方案，組長主持下，明確專人撰寫。學

3、校自評報告的主要內(nèi)容：（1）學校自評工作的基本情況及主要特點；（2）學校自評整體分析，包括主要工作成績、經(jīng)驗、特色，存在的薄弱環(huán)節(jié)與問題；（3）自評結(jié)論；（4）加強和改進工作的思路和措施。學校自評報告初稿和自評得分形成后要在全校廣泛征求意見，并經(jīng)學校自評領導小組討論修改。8、上報自評結(jié)果，建立自評檔案。學校自評工作結(jié)合學年度工作總結(jié)每學年進行一次。學校自評工作結(jié)束后，把主要資料立卷歸檔，建立學校自評檔案，迎接督導評估。歸檔資料至少應包括

4、：（1）學校成立綜合督導評估自評領導小組等文件；（2）學校綜合督導評估自評工作計劃；（3）人員分工及指標分解情況；（4）評議記錄、B或C級指標自評意見以及收集的相關信息等原始材料；（5）學校自評報告和自評評分表。二、督導評估學校自評的工作要求1、學校領導要高度重視學校自評工作，做到思想、組織、工作三落實。要充分做好學校自評工作的思想動員，使全校教職工都明確自評工作的意義和重要性。學校自評工作領導小組，要認真制定切實可行的學校自評工作計劃