小學四年級語文補習計劃

1、教學計劃教學計劃總體目標：總體目標：1、從識字，閱讀，習作三大部分展開輔導，傳授學習方法，讓學生學會舉一反三，并在夯實基礎上進行拓展拔高。2、培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。3、挖掘學生的學習潛力，激發(fā)學習興趣。教學目標：教學目標：1識字。（主要是教材上的要求掌握的字。在保證掌握本學期的生字的基礎上，補學上學期的生字。）2會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。3能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。4體會課文中關鍵詞句表達情

2、意的作用。5能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與他人分享圖書資料。7在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開

3、展討論，解決生活中的簡單問題。教學措施：教學措施：一、識字、寫字識字、寫字1、要求認識的字是隨課文和課外閱讀安排。方法：方法：在學生自學自查的基礎上作適當檢查，并對少數(shù)不容易讀準或容易混淆的字作適當指導。）2、要求寫的字只在精讀課文中安排。方法方法：對不容易寫好的筆畫、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正，寫美觀。）要求：要求：1、對學習漢字有濃厚的興趣養(yǎng)成主動識字的習慣。2、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美

4、觀。2、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。3、提高課外閱讀量。（三）習作（三）習作方式方式：首先指定題目或寫作范圍；然后引導學生口頭敘述；接著要求學生寫作；最后進行點評，并加以總結。要求：要求：1留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。2能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。3愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4能用簡短的書信便條進行書面交際。5嘗試在習

5、作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。6根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。7學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。（四）口語交際（四）口語交際方式：方式：1、鎖定一個話題，師生以普通話進行討論；2、口頭寫作；3、講述故事。要求：要求：1能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討。2能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。3、能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。