1第一二章分析化學概述

1、1第一章第一章緒論緒論教學目的、要求教學目的、要求：掌握分析化學的任務和分類方法；熟悉分析過程和步驟；了解分析化學的作用和發(fā)展。教學重點及教學重點及難點：分析化學的任務和分類方法，分析過程和步驟。1.1分析化學的任分析化學的任務和作用和作用一、分析化學的定義：分析化學是關于研究物質的組成、含量、結構、和形態(tài)等化學信息的分析方法及其相關理論的科學，既是一門獨立的信息科學。二、分析化學任務：1.定性分析：鑒定物質中含有那些元素、離子、基團或

2、化合物，及物質由什么組分組成。2.定量分析：測定組分的含量。即可測定某一種也可測定所有組分。3.結構分析：研究物質的分子結構或晶體結構。4.形態(tài)分析：研究物質的價態(tài)、晶態(tài)、結合態(tài)等性質。所以：分析化學——化學中的信息科學。三、分析化學作用：分析化學是一門獨立的化學信息科學，它不僅對化學本身的發(fā)展起著重大作用，而且在科學研究、經(jīng)濟建設、醫(yī)藥衛(wèi)生及學校教育等方面都起著很重要的作用。1.2分析化學的分析化學的發(fā)展分析化學是一門古老的學科，它的

3、起源可以追溯到古代煉金術。當時的分析手段主要依靠感官和雙手。16世紀出現(xiàn)了第一個使用天平的試金實驗室，有了分析化學的內涵。到19世紀末，分析化學基本上由定性手段和定量技術組成，進入20世紀，由于現(xiàn)代科學的發(fā)展，相鄰學科間的滲透，使分析化學經(jīng)歷了三次巨大的變革。1.分析化學創(chuàng)立階段：1640—1840年之間。2.第一次變革：20世紀30年代，物理化學溶液理論的發(fā)展，為分析化學提供了理論基礎，建立了溶液中的“四大平衡”理論，使分析化學從一門

4、技術成為一門科學。3.第二次變革：二次大戰(zhàn)前后，4060年代，物理學與電子學的發(fā)展，促進了分析化學中物理和物理化學分析方法的發(fā)展，使分析化學從以經(jīng)典分析為主發(fā)展到以儀器分析為主的現(xiàn)代分析化學。3注意事項：（1）避免損失（2）避免不均勻；（3）保存完好；（4）足夠的量以保證分析的進行3.試樣的制備目的：使試樣適合于選定的分析方法。消除可能的干擾。制備方法：有干燥、粉碎、研磨、溶解、濾過、提取、分離和富集等。4.分析測定對試樣進行測定。但測

5、定時要對分析方法進行認證→準確度、精密度、檢出限、定量限和線性范圍。5.結果計算和表達計算要準確，表達要完整。計算時要注意：有效數(shù)字的讀?。粩?shù)據(jù)的正確取舍；正確的數(shù)據(jù)處理。在書面報告里要有準確度、精密度、分析結果等。1.5分析化學的學分析化學的學習方法方法分析化學是一門實踐性很強的學科實驗性強綜合性強（綜合運用物理、數(shù)學、化學、計算機等學科知識）。建立好“量”的概念十分重要。在學好理論課的同時認真做好實驗以理論指導實驗用實驗驗證理論.即