2019年開學班輔培訓(xùn)會發(fā)言稿

1、2019年開學班輔培訓(xùn)會發(fā)言稿年開學班輔培訓(xùn)會發(fā)言稿著名教育家烏申斯基說過:“如果你養(yǎng)成好的習慣，一輩子都享不盡它給你帶來的利息；如果你養(yǎng)成了壞習慣，一輩子都在償還無盡的債務(wù)?！绷晳T之于學習就像風帆之于航船，陽光雨露之于花草樹木，對于一個人的成長是不可或缺甚至說是最重要的助力。班主任所做的一切都是在培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。但是不可否認的是，學校中很多的習慣培養(yǎng)都是圍繞教學來的。比方說上課要認真聽講

2、，作業(yè)要獨立完成，還要多讀課外書等等，這些都不是一朝一夕之功，而是要有繩鋸木斷、滴水石穿之恒心更要有一定的管理方法。剛才周老師主要談的是低年級班級管理，下面我就中高年級班主任管理工作談?wù)勛约旱目捶?，與大家探討交流。我覺得中高年級班主任要做到以下幾點。一、深入了解學生。小學低年級學生在班主任細致周密的班級管理之下，尤其是班級一日常規(guī)評比、文明班級流動紅旗評選這一類一直堅持下來的活動的激勵督促之下，學生適應(yīng)了學校的作息時間，了解了相關(guān)的規(guī)章

3、制度，掌握了基本的學習方法，班級總體會呈現(xiàn)出井然有序，積極向上的良好的狀態(tài)。但是隨著學生年齡的增長，見識增多，他們的眼界更開闊，信息接受更加的駁雜，學生的自我意識也逐漸增強，開始有了自己的想法，自己的判斷，（這再一個教是孩子學著自省?！墩撜Z》有云：吾一日三省吾身。我們做不到一日三省，但也要時常反思，才能有更大的進步。尤其是六年級的學生，他們的各方面能力都很強，又加上即將畢業(yè)，對初中生活有憧憬，也有迷茫，家長的管束漸弱，所以比較浮躁，給管

4、理增加難度。我常在開學還有學期快要結(jié)束時帶著孩子靜下心來，反思自己的言行，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在學生波動較大時也會這樣做。上個學期期中考試過后，由于學生成績較好，我明顯感覺到孩子們有些膨脹，驕傲之情擺在臉上，更表現(xiàn)在課堂上。紀律松動，不認真聽課。于是我利用一節(jié)班會課帶著孩子再次自省。學生們也意識到這個問題，紛紛反思自己這段時間的做法。從反饋來看，孩子們反思得比較深刻。有的說，期中考試過后，覺得自己學得不錯，沾沾自喜，作業(yè)就無所謂了；有的說，覺