關(guān)于教育扶貧存在問(wèn)題整改落實(shí)方案范文

1、關(guān)于教育扶貧存在問(wèn)題整改落實(shí)方案范文關(guān)于教育扶貧存在問(wèn)題整改落實(shí)方案范文為進(jìn)一步加大教育資助項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)力度，深入整改教育扶貧過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，制定本整改落實(shí)方案。一、存在問(wèn)題及其原因我市子女上學(xué)的脫貧戶(hù)家庭中，可能存在未安排教育資助項(xiàng)目。深入分析原因，主要有以下幾個(gè)方面：（一）信息共享機(jī)制不完善。一是各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校不掌握建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生數(shù)據(jù)，只能依靠校內(nèi)篩查獲取。學(xué)生如果不主動(dòng)申報(bào)，學(xué)校無(wú)法給予相應(yīng)資助。二是學(xué)生受助信息

2、未能及時(shí)錄入扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)，地方政府、扶貧部門(mén)以及受助學(xué)生家庭不了解學(xué)生在校受助情況。（二）資助政策宣傳力度不夠。部分學(xué)生及家長(zhǎng)不了解資助政策尤其是建檔立卡貧困戶(hù)家庭資助政策，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有獲得相應(yīng)資助。前，市扶貧辦將當(dāng)年建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女就學(xué)數(shù)據(jù)傳遞給市教育局，并依據(jù)比對(duì)結(jié)果于4月底前聯(lián)合發(fā)文明確本年度教育資助對(duì)象，作為本年度第三方評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。已明確為年度教育資助對(duì)象的建檔立卡家庭學(xué)生無(wú)需提供其他證明，由教育部門(mén)直接給予相應(yīng)

3、教育資助。（三）統(tǒng)一受助學(xué)生信息反饋渠道。每年8月第二周內(nèi)，市教育局將上年度8月1日至本年度7月31日期間建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助反饋市扶貧辦，市扶貧部門(mén)據(jù)以更新扶貧開(kāi)發(fā)系統(tǒng)建檔立卡貧困戶(hù)受助信息，并將受助信息分解至縣（區(qū)）扶貧部門(mén)。（四）統(tǒng)一計(jì)入《扶貧手冊(cè)》。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各類(lèi)資助申請(qǐng)、審核、認(rèn)定、公示和資金發(fā)放等工作程序，按照現(xiàn)行各類(lèi)資助政策規(guī)定執(zhí)行。市、縣扶貧部門(mén)負(fù)責(zé)在9月20日前將收到的本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生受助信息書(shū)面