2017年關愛三類殘疾兒童工作實施方案

1、黃泥河小學黃泥河小學20172017年關愛年關愛“三類殘疾兒童三類殘疾兒童”工作工作實施方案為促進農(nóng)村殘疾兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐，特制定黃泥河小學“關愛三類殘疾兒童工作實施方案”。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛三類殘疾兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標

2、通過對三類殘疾兒童問題的調查、分析與研究，找到影響殘疾兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“殘疾兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。三、主要措施1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛殘疾兒童領導小組，加強對殘疾兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校教務處、少先隊等部門要

3、結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關愛農(nóng)村殘疾養(yǎng)獨立生活能力。4、實施教職工結對幫扶殘疾兒童制度。殘疾學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與殘疾學生談心，隨時掌握殘疾學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛殘疾兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。５、建立健全教師與殘疾兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、殘疾兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會

4、。要求班主任每月與“殘疾兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“殘疾兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓殘疾學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織殘疾學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的