《快樂(lè)刮畫(huà)》教案 (1)

1、柳州市第十二屆小學(xué)青年教師匯報(bào)課單元備課縣區(qū)柳江縣學(xué)校:拉堡二小姓名:胡健學(xué)科:美術(shù)年級(jí):五年級(jí)單元人教版第九冊(cè)；第6、7、8課；觀察想象與創(chuàng)造表現(xiàn)小單元主題研制研制感受民族文化，豐富情感體驗(yàn)，激發(fā)個(gè)性創(chuàng)造單元教學(xué)內(nèi)容及分析這個(gè)小單元包括第六課《快樂(lè)刮畫(huà)》、第七課《無(wú)筆畫(huà)》和第八課《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》。內(nèi)容包括繪制刮蠟畫(huà)、對(duì)印拓畫(huà)和中國(guó)畫(huà)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些教學(xué)內(nèi)容既陌生又熟悉，陌生的是它的表現(xiàn)形式，如：刮畫(huà)、對(duì)印畫(huà)、水墨畫(huà)，熟悉的是它的表現(xiàn)方

2、法，如：用線條、色彩來(lái)繪畫(huà)。這個(gè)小單元的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了教材注重對(duì)優(yōu)秀民族民間文化的感受和體驗(yàn)，通過(guò)前面5課對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了色彩基礎(chǔ)知識(shí)和點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，進(jìn)入這一單元學(xué)習(xí)，能運(yùn)用已有的知識(shí)技能表現(xiàn)所感所想，感受優(yōu)秀民族民間文化的魅力。學(xué)段課標(biāo)要求運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具、媒材，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，表達(dá)思想與情感。單元解

3、元解讀單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特點(diǎn)，了解、掌握刮畫(huà)工具的使用方法，觀察、認(rèn)識(shí)自然界中具有天然紋理的景物，感受抽象紋理的形式美感，了解中國(guó)畫(huà)工的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。3.感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。教法學(xué)法欣賞法、講授法、自主探究法、討論法、談話法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)

4、容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課講授新課出示刮畫(huà)紙：同學(xué)們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？（教師示范用牙簽刮畫(huà)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。）揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來(lái)把它變成有趣的畫(huà)。刮出課題——快樂(lè)刮畫(huà)。引導(dǎo)探究，范畫(huà)激趣，探究，范畫(huà)激趣，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)刮畫(huà)。刮畫(huà)。１.請(qǐng)大家邊欣賞邊思考：刮畫(huà)與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有何不同？板書(shū)課題出示課件、范畫(huà)介紹工具自由匯報(bào)欣賞、討論、自由發(fā)言試一試，不同工具刮出開(kāi)門見(jiàn)山，直接導(dǎo)入新課。初步認(rèn)識(shí)刮畫(huà)認(rèn)