六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷(帶答案)

1、1人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷姓名：得分：一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。（3分）勉強(qiáng)（qinɡqiǎnɡ）魁梧（wwǔ）著迷（zhozhāo）瘦削（xuēxiāo）荒唐（tnɡtānɡ）勸阻（zǔzhǔ）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shūshɡēbǎnboyundǎomimnɡlnɡ（）（）（）（）（）xīnjīnɡrutioxunyqiobkějinybān（）（）（）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）不安（）（）譏笑狂

2、風(fēng)（）（）入夢(mèng)（）高（）重（）樂(lè)道四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）抱怨（）在意（）莊重（）沮喪（）羞愧（）和諧（）五、選詞填空（7分）抱怨抱怨埋怨埋怨①一到星期天，媽媽總是向爸爸（）兒子的不聽(tīng)話(huà)，淘氣。②我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上第一班車(chē)。繼而繼而繼續(xù)繼續(xù)①他先是一愣，（）眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你（）看書(shū)吧。”寧可寧可…………也…………與其與其…………不如不如…………盡管盡管…………還是還是…………①桑

3、娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。②漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把孩子抱回家中撫養(yǎng)。③桑娜覺(jué)得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。六、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入（）里。（4分）省略號(hào)的主要作用有：①表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。②表示省略遞增的次數(shù)。③表示語(yǔ)音的跳躍。④表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴，欲言又止。1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）2、他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的

4、了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……（）3、總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）4、“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。（）七、判斷句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”。（5分）１、那中的老教授是個(gè)聾啞人。（）2、中的殘疾人家中根本沒(méi)有馬。()3、的作者是德國(guó)作家列夫?托爾斯泰.()4、“看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買(mǎi)給他的所有馬草！”中的破折號(hào)的作用是轉(zhuǎn)折作用。()5、“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的

5、睡著?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的手法。（）八、下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？請(qǐng)?zhí)钊肜ㄌ?hào)內(nèi)。（5分）①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。（）②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……”（）③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）④林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！保ǎ┚?、把下列名言警句補(bǔ)充完整。