初三化學(xué)總復(fù)習(xí)提綱

1、1初三化學(xué)總復(fù)習(xí)提綱初三化學(xué)總復(fù)習(xí)提綱第一單元第一單元走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界一、究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。（1）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？（2）怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？（3）如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？二、藥品的取用（1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取多少？（2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰

2、視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？（4）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？三、物質(zhì)的加熱（1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？（2）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？（3）給藥品加

3、熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？四、藥品和儀器的處理（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣一、空氣的主要成分及作用：空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？（2）能否用木炭、硫磺代替紅磷？為什么？能否用鐵絲、硫來代替紅磷？為什么？如用木炭來做實(shí)驗(yàn)，又

4、如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？（3）產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理是什么？（4）若測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？三、大氣污染物的來源和危害空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物：純凈物和混合物有什么區(qū)別？列舉幾種常見的混合物？五、化學(xué)變化的基本特征物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？六、化合反應(yīng)氧化物什么叫化合反應(yīng)？化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)

5、？列舉幾個(gè)化合反應(yīng)？什么叫氧化物？學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物七、探究碳、S、Fe的燃燒有關(guān)問題（1）在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說明什么？（2）為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。（3）鐵絲為什么要盤成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)沙或水？（4）通過上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？八、分解反應(yīng)：什么叫分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？列舉幾個(gè)分解反應(yīng)？知道催化劑的重要作用催化劑在

6、化學(xué)反應(yīng)中能起到什么作用？如果要證明MnO2是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)？九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？3（3）汽水中含有的一種酸是_________（4）農(nóng)業(yè)上可以改良酸性土壤的堿是_________（5）“西氣東輸”工程輸送的天然氣的主要成分是__________3、現(xiàn)有Ca、Cl、H、O四種元素，根據(jù)下列物質(zhì)類別，寫出由這四種元素組成相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各

7、一例：金屬單質(zhì)_____________；非金屬單質(zhì)________；酸_____________；堿___________。葡萄糖是一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6，它是由_______種元素組成，每個(gè)分子中共有_______個(gè)原子。十、能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算（1）計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（2）計(jì)算元素間的質(zhì)量比；（3）計(jì)算某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）根據(jù)計(jì)算來確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧

8、元素；當(dāng)M有機(jī)物等于MHMC不含有O元素；大于MHMC含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。十一、能懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量（1）要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3Ca，加碘鹽KIO3I；（2）要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。右圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分內(nèi)容，你從中得到的信息看，下列判斷正確的是（）A、該食鹽是純凈物B、加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)C、碘酸鉀受熱不穩(wěn)定D、1kg食鹽中含碘酸鉀（

9、3515）mg十二、能根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說明書標(biāo)示的含氮量推算它的純度（1）標(biāo)示的含氮量實(shí)際含氮量（不純）根據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量理論含氮量（純）則純度=實(shí)際含氮量理論含氮量100%（2）判斷廣告其真實(shí)性：若標(biāo)示的含氮量大于理論含氮量則是虛假?gòu)V告。十三、平均值問題：兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。第五單元第五單元化學(xué)方程式化學(xué)方程式一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識(shí)常見反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系（1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？（2）高錳

10、酸鉀加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？二、用微觀的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋（1）知道質(zhì)量守恒的微觀原因？（2）會(huì)推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無系數(shù)）三、探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系：在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四、能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式（1）查化學(xué)式根據(jù)化合價(jià)；（2）查配平數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子；（3）查條件和箭頭根據(jù)所學(xué)知識(shí)或題目所給信息。五、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算（1）化學(xué)方程式的配平必須要查；（2）比例式

11、必須要列；（3）設(shè)答必須要完整；（4）單位，x不帶單位，數(shù)字必須帶單位。第六單元第六單元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物一、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性（1）碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；認(rèn)識(shí)同種元素可以形成不同單質(zhì)；（2）無定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑的特性和用途；（3）金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要原因是什么？分別有什么用途？二、初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取CO2（1）用什么藥品？固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末？液體能否選用