常見(jiàn)的作文開(kāi)頭方法

1、常見(jiàn)的作文開(kāi)頭方法常見(jiàn)的作文開(kāi)頭方法作文開(kāi)頭的方法很多，老師選取10種適合同學(xué)們寫(xiě)作的常見(jiàn)方法作簡(jiǎn)要介紹，供大家參考：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆入題文章一開(kāi)頭，就把要寫(xiě)的事、人直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，使人一看到開(kāi)頭就明確題旨。如：今天，我們上了一堂有趣的作文課。2、交待介紹，直接陳述寫(xiě)人敘事的文章，一開(kāi)頭就可以交待介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等幾個(gè)要素，通過(guò)直截了當(dāng)?shù)臄⑹?，使讀者明白事件產(chǎn)生的背景，對(duì)文章的內(nèi)容有更清楚的了解。如：3、描寫(xiě)景物，渲染氣氛

2、文章的開(kāi)頭，不直接陳述內(nèi)容，而是通過(guò)描繪與文章內(nèi)容有關(guān)的風(fēng)景、場(chǎng)面等，渲染氣氛，烘托環(huán)境，為文章帶來(lái)特定的感情色彩，定下文章的“基調(diào)”，使讀者有身臨其境的感覺(jué)，從而幫助讀者深刻理解文章的題旨和內(nèi)容。如：天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾……4、捕捉特寫(xiě)，詳盡描繪這是寫(xiě)人、狀物的記敘文常用的寫(xiě)法，以文章所要刻畫(huà)的主要人、物作開(kāi)頭，像電影中的特寫(xiě)鏡頭一樣，捕捉住人物的某一方面展開(kāi)詳盡的描繪

3、，以加深讀者的印象。如：一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。5、抒發(fā)情感，打動(dòng)人心在文章開(kāi)頭，根據(jù)寫(xiě)作的需要，把所要表達(dá)的感情真實(shí)地反應(yīng)出來(lái)，抒發(fā)出來(lái)，以撥動(dòng)讀者的心弦，激發(fā)讀者的情感。運(yùn)用抒情開(kāi)頭，一定要有感而發(fā)，而不能為文生情，無(wú)病呻吟。如：別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了……6、以議開(kāi)頭，促人深思開(kāi)宗明義，文章的開(kāi)

4、頭就闡明自己的觀點(diǎn)、看法、意見(jiàn)或主張，揭示文章蘊(yùn)含的深意，促使讀者深刻地思考。開(kāi)頭的議論必須圍繞文章的人或事展開(kāi)，不可離題萬(wàn)里。如：“滿招損，謙受益”，這句格言流傳至今少說(shuō)也有兩千多年了，這是普遍寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。如：1、夕陽(yáng)的窗前，一個(gè)漂亮的少女站在那兒，凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣，低下頭，端詳著

5、手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼，回想著以前的事。（《粉色玫瑰》）2、那天，鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。（《母親節(jié)的禮物》）二、抒情議論，確定基調(diào)用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來(lái)，明眸含情。你用愛(ài)的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛(ài)的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再

6、憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》）2、生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。（《生日寄語(yǔ)》）三、設(shè)置問(wèn)題，引出下文用問(wèn)題開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。如：1、是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被

7、俘的恥辱，你才義無(wú)返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹(shù)》）2、朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鱷魚(yú)是怎樣哭泣的嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來(lái)到地球的嗎？……哦，你搖頭了?？蓜e急，全是它——《世界奇聞怪事》告訴我的，它使我體會(huì)到了課外閱讀的樂(lè)趣。（《課外閱讀的樂(lè)趣》）四、引用詩(shī)文，突現(xiàn)中心以詩(shī)文妙語(yǔ)、名言警句開(kāi)頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。同時(shí)，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。如：1、“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上?！卑蜖柮?/p>

8、特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。詩(shī)人就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷害的人一樣，如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地歌頌大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。（《為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上》）2、“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。（《母愛(ài)無(wú)邊》）五、對(duì)比映襯，烘云托月這種開(kāi)頭通過(guò)對(duì)比或鋪陳，能