普通話和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練要求與考核辦法

1、普通話和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練要求與考核辦法(2010120920:26:48)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：方音宋體普通話水平測(cè)試進(jìn)行朗讀教育分類：終身學(xué)習(xí)一、訓(xùn)練目的普通話訓(xùn)練和測(cè)試的目的是評(píng)定高等師范學(xué)校學(xué)生普通話所達(dá)到的水平等級(jí)，通過(guò)測(cè)試促進(jìn)普通話技能的提高；為口語(yǔ)表達(dá)技能的訓(xùn)練和提高打好基礎(chǔ)，并在口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練中，進(jìn)一步提高講普通話的水平。二、訓(xùn)練內(nèi)容與要求1.樹(shù)立和加強(qiáng)推普意識(shí)，了解普通話的形成和推普的重要意義，了解國(guó)家推普的方針、政策和任務(wù)。2.了解

2、普通話語(yǔ)音知識(shí)，掌握聲母、韻母、聲調(diào)的正確發(fā)音。3.讀準(zhǔn)普通話的語(yǔ)流音變，掌握各種變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”的音變等。4.正確處理普通話朗讀技巧，把握朗讀的語(yǔ)調(diào)，有較強(qiáng)的朗讀、講演和講話能力。5.說(shuō)話自然流暢，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)清晰、正確、得體；掌握教學(xué)、教育、交談的口語(yǔ)特點(diǎn)，力求科學(xué)、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，具有啟發(fā)性。6.能識(shí)別自己方言中與普通話在語(yǔ)音詞匯、語(yǔ)法方面的差異和對(duì)應(yīng)規(guī)律，并能進(jìn)行方音及方言詞匯、語(yǔ)法辨正。三、訓(xùn)練途徑與

3、方法㈠訓(xùn)練途徑開(kāi)設(shè)《普通話與口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練》課程（30學(xué)時(shí)）；整體介紹普通話水平測(cè)試的背景，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度；普通話聲、韻、調(diào)正音訓(xùn)練；朗讀技巧和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練；模擬測(cè)試及測(cè)試技巧指導(dǎo)。㈡訓(xùn)練方法進(jìn)行口語(yǔ)摸底后，指導(dǎo)教師分析學(xué)生語(yǔ)音問(wèn)題，擬定訓(xùn)練提綱；分別介紹漢語(yǔ)拼音的基本常識(shí)；利用培訓(xùn)教材進(jìn)行正音訓(xùn)練，如繞口令、方音辯正；針對(duì)《普通話水平測(cè)試大綱》中的說(shuō)話題目進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和說(shuō)話訓(xùn)練，如即興說(shuō)話。培養(yǎng)學(xué)生自訓(xùn)自練、互測(cè)互訓(xùn)、相互辯