最新人教版五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)計(jì)劃1、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生基本情況分析：五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)感受語(yǔ)態(tài)所創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，帶音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心地傾聽(tīng)學(xué)生最喜歡律動(dòng)語(yǔ)音樂(lè)活動(dòng)在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣，因此在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)培養(yǎng)發(fā)展他們的興趣。二、教材分析：1、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括：五年級(jí)第九冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容為六個(gè)單元，

2、西部風(fēng)情，綠色暢想，歡快的舞步，音樂(lè)中的故事，八音盒新年音樂(lè)會(huì)，這六個(gè)單元包括了人文地理風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，是學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)，這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞樂(lè)理知識(shí)，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。2、各單元內(nèi)容：第一單元《西部風(fēng)情》要求學(xué)生初步了解我國(guó)西部地區(qū)有代表性的音樂(lè)特點(diǎn)及相關(guān)文化，如西藏的拉薩、長(zhǎng)江三峽及三峽工程，西南地區(qū)苗族、彝族的音樂(lè)特點(diǎn)等，通過(guò)音樂(lè)抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

3、視譜演唱歌曲、分辨音樂(lè)結(jié)構(gòu)和音樂(lè)情緒的能力。第二單元《綠色暢想》通過(guò)歌唱和演奏，加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。在器樂(lè)合奏中體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣和合作的愉快。第三單元?dú)g快的舞步這是以歡快的流行音樂(lè)為主題的單元。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。通過(guò)唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，了解世界的多元文化，豐富音樂(lè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受積極健康的流行音樂(lè)。在活動(dòng)中，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)感等方面的能

4、力。提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。進(jìn)度表進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1歌曲《依馬呀吉松》二課時(shí)2欣賞《上去高山望平川》一課時(shí)3歌曲《三峽的孩子愛(ài)三峽》欣賞《北京喜訊到邊塞》二課時(shí)4歌曲《手拉手地球村》二課時(shí)5歌曲《留給我》二課時(shí)6國(guó)慶假7欣賞《森林狂想曲》《大河之舞》二課時(shí)8歌曲《大家一起來(lái)》《小步舞曲》二課時(shí)9期末復(fù)習(xí)二課時(shí)10《大河之舞》一課時(shí)11欣賞《彼得與狼》一課時(shí)12唱歌《盧溝謠》二課時(shí)13欣賞《威廉退爾》二課時(shí)14唱歌《森林