泊船瓜洲綠字的妙用

1、妙用“綠”字繪春色——《泊船瓜洲》綠字的妙用《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，王安石的《泊船瓜洲》是膾炙人口的絕句，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。其中的“春風又綠江南岸”尤其被人們稱道。這一句好在哪里？好就好在妙用“綠”字繪春色，使人頓覺江南春好，生機盎然。這一“綠”字正是詩人反復錘煉的結果。“綠”是全詩的詩眼，是全詩最精煉傳神的字。講古詩，不可不講詩眼。據(jù)說，王安石的這一句詩開始寫作“

2、春風又到江南岸”，圈去“到”字，注上“不好”，改為“過”，又圈去，選“入”，不久又改用“滿”，像這樣改動十幾次，最后才定為“綠”。一、品味“綠”字，咬文嚼字，體會詩人用詞之精妙1、師：同學們，你們知道嗎？這首詩中有句詩因某個字用得特別妙而成為千古絕句，有誰知道是哪兩句詩、哪一個字嗎？（綠。）（1）讀了這個“綠”字，你仿佛看到了什么？仿佛還聽到了什么？一個“綠”字不僅使我們看到了成行的碧樹，蕩漾的春水，還讓我們看到了爛漫的桃花，各色的野花

3、，江南的小橋流水人家。（2）這個“綠”字還讓你們想到了哪些詞語或詩句？（師生朗讀描寫春天的詩句）比如——兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！獌和沧咦伏S碟，飛入菜花無南之春，明媚的春光更引發(fā)詩人想回家看看的念頭。這怎能不讓游子長嘆一聲——“明月何時照我還”呢？所以作者運用了綠字，3、教師總結：一個“綠”字，表達了眼前一片景，胸中無限情；一個“綠”字，使《泊船瓜洲》成

4、了千古絕句；一個“綠”字，使王安石改字成了千古佳話?，F(xiàn)在我們也來當一回王安石，推敲一下以下的句子該用什么字好。四、選字練習，學習運用，體會“推敲”的妙處1、選擇最恰當?shù)淖痔钊肜ㄌ杻?nèi)，并說說理由。旺、濃、鬧紅杏枝頭春意（）。起、動、翻、皺、拂風乍起，吹（）一池春水。2、自由填字：春風吹（）了樹梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了花苞。五、拓展相傳，賈島想出兩句詩：鳥宿池邊樹，僧推月下門。但一時不知用“推”還是用“敲”字，就伸手做推敲的