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1、畢業(yè)論文(設(shè)計)題目學(xué)院學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號年級級指導(dǎo)教師畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)二〇一五畢業(yè)年十二月畢業(yè)一日法語原版電影在大學(xué)法語教學(xué)中的運(yùn)用法語文體教學(xué)模式引入商務(wù)法語課的教學(xué)研究論法語和英語的聯(lián)系以及英法對照的法語學(xué)習(xí)方法漢法語音語調(diào)對比與法語語音教學(xué)法語TEF考試與法語文化教學(xué)法語課以及法語老師漢、英、法語音對比及法語語音教學(xué)以歐標(biāo)為導(dǎo)向、應(yīng)用為目標(biāo)的法語教材選擇及其教學(xué)效果與科學(xué)性分析功能對等理論指導(dǎo)下的法語廣告語漢譯策略基于微信的
2、非專業(yè)法語教學(xué)新模式趣味教學(xué)方法在二外法語教學(xué)中的應(yīng)用融合移動學(xué)習(xí)的法語二外課堂設(shè)計淺析“面向行動教學(xué)法”在我國高校法語教學(xué)中的適應(yīng)性高校二外法語教材改革分析“不怕X,就怕Y”格式的句法語義語用分析如何合理構(gòu)建法語課堂法語語法理論及研究:不同語言存在的意義基于語料庫的法語詞匯對比分析對法語泛讀課程的教學(xué)心得與研究淺析中學(xué)法語教學(xué)的改革建議論漢語教學(xué)中“把”字句的句法語義法語時間觀的文化語言學(xué)分析國際法語境下的“人類命運(yùn)共同體意識”從法語
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