蘇教版二年級上冊科學教案教學計劃

1、2018201920182019學年度第一學期小學學年度第一學期小學科學科學教案教案KeKexuexuejiaojiaoanan任課教師：楊昌慧任課教師：楊昌慧任課年級：二年級任課年級：二年級第三單元用力以后，本單元是學生認識力的啟蒙單元。力是一種物體對另一種物體的作用，力的作用會導致物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生改變，本單元通過引導學生觀察思考力的作用及其影響，進一步體驗“物質(zhì)是變化的”這一科學思想。本單元從用力方法的認識到物體受力后形狀或

2、運動狀態(tài)改變的體驗，編排了《推和拉》《形狀改變了》巜動起來與停下來》三課，其中第一課認識推和拉是常見的用力方法，感受推力和拉力是有大小的，第二課和第三課是并列關(guān)系，分別體驗受力以后物體形狀、運動狀態(tài)的改變。這樣的三課引領(lǐng)學生從體驗走向?qū)嶒炋骄浚瑥膭邮謱嶒炞呦虺醪降臍w納分析，在具體感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上逐步獲得關(guān)于力的初步認識。第四單元奇妙的光，本單元旨在通過引導學生探索光影等現(xiàn)象，進一步感受“物質(zhì)是變化的”這一科學思想。本單元由三課組成，《明亮

3、與黑暗》巜透明與不透明》《玩玻璃紙》。這三課分別從光的作用、物體或材料的性質(zhì)、通過玻璃紙看世界顏色的變化探索光影現(xiàn)象，屬于并列關(guān)系。這三課都是讓學生在操作、觀察、實驗、討論等活動中，從光線的強弱變化、光透過不同物體的變化、光的顏色變化等不同角度，不斷建構(gòu)、完善學生對光現(xiàn)象認識的科學經(jīng)驗，為中年級段認識影子形成的條件和高年級段認識光的色彩的學習做鋪墊。教學目標與要求1、通過設計符號記錄天氣，了解天氣符號的含義，認識常見的天氣符號。學會閱讀

4、天氣預報，在閱讀天氣預報的基礎(chǔ)上，有結(jié)構(gòu)的描述氣象要素。2、說出天氣對人們生產(chǎn)生活、對動植物的多方面影響。3、描述每個季節(jié)的主要天氣現(xiàn)象，初步了解24節(jié)氣的氣象內(nèi)涵。4、知道太陽、月亮、星星都是天空中的星體，運用多種感官觀察太陽、月亮、星星的外部特征，對天空中的星體產(chǎn)生觀察和探究的興趣。5、能夠依據(jù)太陽的東升西落辨別方向。6、在活動體驗中，感知推力和拉力都是常見的力。7、通過動手實驗活動，知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變，同時知道力可以改