說課的萬能模板

1、說課的萬能模板各位老師好：今天我說課的課題是《xxxxx》。下面我對本課題進行分析：一、說教材（地位與作用）《》是人教版必修教材第單元第課。在此之前，學生們已經(jīng)學習了xxx，這為過度到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著承上啟下的作用。二、說教學目標根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，制定了以下的教學目標：1.知識與技能目標2.過程與方法目標3.

2、情感與價值觀目標三、說教學的重難點本著新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，確定教學重點和難點。教學重點：重點的依據(jù)是只有掌握了，才能理解和掌握。學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。3.集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。五、說學法在教學過程中應(yīng)特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”

3、向“會學”轉(zhuǎn)變，成為學習的真正的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。六、說教學過程在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。1.導入新課：（2~3分鐘）由上節(jié)課演過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導入新課。導語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學