長(zhǎng)春花 、 馬鞍藤與馬蹄蘭、小爬蟲(chóng)四年級(jí)(上)

1、《長(zhǎng)春花長(zhǎng)春花》“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來(lái)裝點(diǎn)校園。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長(zhǎng)春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來(lái)祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長(zhǎng)春花，是用科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種?！庇幸惶焯焱砹税职窒掳嗷貋?lái)邊脫外衣邊問(wèn)我小明給長(zhǎng)春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來(lái)不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我回爸爸的話(huà)爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，就自己舀了一勺清水，向陽(yáng)臺(tái)上跑去。一天夜里，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí)，

2、狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶(hù)。爸爸叫我去把陽(yáng)臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí)，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲(chóng)。不久，長(zhǎng)春花開(kāi)了，開(kāi)得多美??！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開(kāi)放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，淡淡的清香。現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來(lái)的美，并把美

3、獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！甭?tīng)到大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們說(shuō)的這段話(huà)。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）似乎（）疏忽（）贊美（）祝賀（）3、第六自然段從和兩個(gè)方面描寫(xiě)了長(zhǎng)春花。（4分）4、這篇短文是按順序介紹長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過(guò)程的。寫(xiě)出表示順序的詞語(yǔ)。（4分）5、用“”畫(huà)出大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美的話(huà)語(yǔ)。（2分）6、想想輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)和

4、五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。（4分）《馬鞍藤與馬蹄蘭馬鞍藤與馬蹄蘭》馬鞍藤是南部海邊常見(jiàn)的植物。它的花介于牽牛花與番薯花之間，但比前兩者花形更美、花朵更大、氣勢(shì)也更雄渾。因此，它盛開(kāi)的時(shí)候就像開(kāi)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)似（ssh）的。馬鞍藤有著非常強(qiáng)盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)，甚至給它灌溉海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來(lái)已枯萎，第二年雨季時(shí)，卻又冒出芽來(lái)。③小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一

5、時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽ぃ⒖炭s成一團(tuán)。④我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（png）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（）每次老以失敗而告終，（）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解（xi）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我揉了一下發(fā)脹的

6、眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起?！雹咝∨老x(chóng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nu）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似

7、的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。⑩一把尺子一張薄紙一片樹(shù)葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xi）?。╠i）地奮斗著1.為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.為文中畫(huà)“”的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括號(hào)里。（）（2分