2016年江蘇行測(cè)真題及答案a卷

1、2016年江蘇省錄用公務(wù)員考試年江蘇省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題卷（真題卷（A類）類）第一部分第一部分常識(shí)判斷常識(shí)判斷1.黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，下列關(guān)于該建議說(shuō)法正確的是（）A《“十三五”規(guī)劃建議》是針對(duì)“兩個(gè)一百年目標(biāo)”收官階段提出的戰(zhàn)略藍(lán)圖B《“十三五”規(guī)劃建議》充分論述了繼續(xù)堅(jiān)持我國(guó)改革開放以來(lái)發(fā)展方式的必要性C《“十三五”規(guī)劃建議》針對(duì)社會(huì)

2、主要矛盾的新變化提出了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新方針D《“十三五”規(guī)劃建議》提出并闡釋了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“五大發(fā)展理念”2.2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織宣布將人民幣納入特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子。以下說(shuō)法正確的是（）A中國(guó)以后的外匯儲(chǔ)備都將以SDR計(jì)價(jià)B中國(guó)居民可直接用SDR進(jìn)行海外購(gòu)物C人民幣已經(jīng)獲得世界貨幣的地位D人民幣可在世界任何地方自由兌換3.下列關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的說(shuō)法，正確的是（）A“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是加強(qiáng)黨的

3、組織建設(shè)的根本途徑B“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象確定為全體黨員干部C“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述由習(xí)近平總書記2014年在江蘇調(diào)研時(shí)首次提出D“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化4.法國(guó)作家雨果說(shuō)：“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧?！毕铝信c這句話蘊(yùn)含相似哲理的是（）A入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁B巧婦難為無(wú)米之炊C只要有信心，黃土變成金D劈柴不照紋，累死劈柴人5.景色按春夏秋冬順序排列正確的是（）①稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片②棠梨葉落

4、胭脂色，蕎麥花開白雪香③碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳④山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公試比高A①③②④B②①④③C③②①④D④③②①6.《茉莉花》被稱為“流傳到海外的第一首中國(guó)民歌”。下列關(guān)于這首民歌的說(shuō)法，正確的是（）A《茉莉花》的發(fā)源地在浙江湖州一帶B《茉莉花》由波斯商人通過(guò)絲綢之路傳到歐洲C最早記錄《茉莉花》的西方著作是《馬可波羅游記》D《茉莉花》因歌劇《圖蘭朵》將其作為主題音樂(lè)而風(fēng)靡歐洲7.“一帶一路”是我國(guó)當(dāng)前大力推進(jìn)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)

5、發(fā)展重要戰(zhàn)略，下列關(guān)于“一帶一路”戰(zhàn)略說(shuō)法正確的是（）A2013年是“一帶一路”戰(zhàn)略全面實(shí)施的開局之年B“一帶一路”戰(zhàn)略承載了絲綢之路沿途各國(guó)共同繁榮的夢(mèng)想C助推“一帶一路”建設(shè)的加速器是邊境地區(qū)的互聯(lián)互通D推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的重要依托是邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定8.預(yù)計(jì)表明，2020年到2050年，我國(guó)60歲以上人口占比將從19.3%上升到38.6%，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A我國(guó)家庭人口的撫養(yǎng)比系數(shù)逐漸減小B我國(guó)的老齡化社會(huì)問(wèn)題將日益嚴(yán)峻遂將

6、其訴至法院。下列關(guān)于本案的說(shuō)法正確的是（）A法院應(yīng)判決劉某獨(dú)立承擔(dān)賠償責(zé)任，因其是完全行為能力人B法院應(yīng)判決劉某承擔(dān)主要賠償責(zé)任。因其是限制行為能力人C法院應(yīng)判決劉某家長(zhǎng)承擔(dān)賠償責(zé)任因劉某是無(wú)民事行為能力人D法院應(yīng)判決劉某家長(zhǎng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，因?yàn)閯⒛呈遣糠中袨槟芰θ?0暫缺第二部分第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)一、片段閱讀一、片段閱讀21從特定意義上說(shuō)，決策的過(guò)程就是搶抓機(jī)遇，將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。機(jī)遇從來(lái)都是公正的，機(jī)遇一旦

7、到來(lái)，就看誰(shuí)能審時(shí)度勢(shì)，及早地發(fā)現(xiàn)它，抓住它；能否抓住它，又關(guān)鍵看誰(shuí)具有立斷立行的智慧和勇氣，凡是決策，沒(méi)有不存在風(fēng)險(xiǎn)的，若想等到有百分之百的把握再拍板，恐怕時(shí)機(jī)早已逝去。這段文字主要說(shuō)明（）A應(yīng)該掌握時(shí)機(jī)果斷決策以免錯(cuò)失機(jī)遇B決策者的智慧和勇氣是決策成敗的關(guān)鍵C有了充分的把握再?zèng)Q策已喪失最好的時(shí)機(jī)D決策者主要考慮如何將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)22實(shí)際上，實(shí)地調(diào)研、田野考察，應(yīng)該成為一切社會(huì)科學(xué)普遍運(yùn)用的最基本的研究方法之一。遺憾的是，有些學(xué)科在

8、迅速發(fā)展它的邏輯分析工具和數(shù)學(xué)描述語(yǔ)言的同時(shí)，在很大程度上拋棄了這個(gè)優(yōu)秀的傳統(tǒng)，研究者僅僅依賴那些來(lái)自統(tǒng)計(jì)年鑒的數(shù)據(jù)，進(jìn)行邏輯推理和計(jì)量建模，而忽視了直接從真實(shí)世界獲得鮮活的理論靈感和真實(shí)數(shù)據(jù)。這段文字主要討論“社會(huì)科學(xué)”的（）A分析工具B數(shù)據(jù)處理C優(yōu)秀傳統(tǒng)D研究方法23風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化為降水?？梢娚硥m不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要的角色，而且

9、在全球的水循環(huán)上也扮演這重要的角色。可以說(shuō)，。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢決定全球生態(tài)的平衡因子是沙塵B風(fēng)使得全球生態(tài)達(dá)到了平衡狀態(tài)C全球生態(tài)的平衡因子取決于風(fēng)向D沙塵也是決定全球生態(tài)的平衡因子24內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次：信息、知識(shí)和智慧。報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息，而出版業(yè)主要集中在知識(shí)和智慧層面，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實(shí)原先不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來(lái)，報(bào)紙的這一特色日益褪色。如果報(bào)紙不能從知識(shí)