

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三角函數(shù)練習(xí)題及答案三角函數(shù)練習(xí)題及答案(一)選擇題(一)選擇題1、在直角三角形中,各邊都擴(kuò)大、在直角三角形中,各邊都擴(kuò)大2倍,則銳角倍,則銳角A的正弦值與余弦值都(的正弦值與余弦值都()A、縮小、縮小2倍B、擴(kuò)大、擴(kuò)大2倍C、不變、不變D、不能確定、不能確定1212、在、在Rt△ABCRt△ABC中,中,∠C=90∠C=900,BC=4BC=4,sinA=sinA=,則,則AC=AC=()45A、3B、4C、5D、63、若、若∠A∠A
2、是銳角,且是銳角,且sinA=sinA=,則(,則()13A、00∠A30∠A300B、30300∠A45∠A450C、45450∠A60∠A600D、60600∠A90∠A9004、若、若cosA=cosA=,則,則=()13AAAAtan2sin4tansin3??A、B、C、D、04713125、在、在△ABC△ABC中,中,∠A∠A:∠B∠B:∠C=1∠C=1:1:2,則,則a:b:c=c=()A、1:1:2B、1:1:C、1:
3、1:D、1:1:√2√3√226、在、在Rt△ABCRt△ABC中,中,∠C=90∠C=900,則下列式子成立的是(,則下列式子成立的是()A、sinA=sinBsinA=sinBB、sinA=cosBsinA=cosBC、tanA=tanBtanA=tanBD、cosA=tanBcosA=tanB7已知已知Rt△ABCRt△ABC中,中,∠C=90∠C=90,AC=2AC=2,BC=3BC=3,那么下列各式中,正確的是(,那么下列各式
4、中,正確的是()AsinB=sinB=BcosB=cosB=CtanB=tanB=DtanB=tanB=232323328點(diǎn)(點(diǎn)(sin60sin60,cos60cos60)關(guān)于)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是()A(,)B(,)C(,)D(,)32123212321212329每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,讓我們感受到了國(guó)旗的神圣某同學(xué)站在離每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,讓我們感受到了國(guó)旗的神圣某同學(xué)站在離旗
5、桿旗桿1212米遠(yuǎn)的地方,當(dāng)國(guó)旗升起到旗桿頂時(shí),他測(cè)得視線的仰角為米遠(yuǎn)的地方,當(dāng)國(guó)旗升起到旗桿頂時(shí),他測(cè)得視線的仰角為3030,若這位同學(xué)的,若這位同學(xué)的目高目高1.61.6米,則旗桿的高度約為(米,則旗桿的高度約為()A6.96.9米B8.58.5米C10.310.3米D12.012.0米1010王英同學(xué)從王英同學(xué)從A地沿北偏西地沿北偏西6060方向走方向走100m100m到B地,再?gòu)牡?,再?gòu)腂地向正南方向走地向正南方向走200m20
6、0m到C地,此時(shí)王英同學(xué)離地,此時(shí)王英同學(xué)離A地()(A)m(B)100100m(C)150m150m(D)m35031001010如圖,自動(dòng)扶梯如圖,自動(dòng)扶梯ABAB段的長(zhǎng)度為段的長(zhǎng)度為2020米,傾斜米,傾斜角A為α,高度,高度BCBC為______________________米(結(jié)果用含米(結(jié)果用含α的三角比表示)的三角比表示)1111如圖如圖2所示,太陽光線與地面成所示,太陽光線與地面成6060角,一角,一棵傾斜的大樹與地面
7、成棵傾斜的大樹與地面成3030角,這時(shí)測(cè)得大樹在角,這時(shí)測(cè)得大樹在地面上的影子約為地面上的影子約為1010米,則大樹的高約為米,則大樹的高約為________________米米(保(保留兩個(gè)有效數(shù)字,留兩個(gè)有效數(shù)字,≈1.41≈1.41,≈1.73≈1.73)23三、簡(jiǎn)答題:三、簡(jiǎn)答題:1,計(jì)算:,計(jì)算:sincoscottantan3060456030?????????分析:可利用特殊角的三角函數(shù)值代入直接計(jì)算;分析:可利用特殊角的
8、三角函數(shù)值代入直接計(jì)算;2計(jì)算:計(jì)算:22459044211(cossin)()()??????????分析:利用特殊角的三角函數(shù)值和零指數(shù)及負(fù)整數(shù)次冪的知識(shí)求解。注意分母有理化,分析:利用特殊角的三角函數(shù)值和零指數(shù)及負(fù)整數(shù)次冪的知識(shí)求解。注意分母有理化,3如圖如圖1,在,在中,中,ADAD是BCBC邊上的高,邊上的高,。?ABCtancosBDAC??(1)求證:)求證:ACAC=BDBD(2)若)若,求,求ADAD的長(zhǎng)。的長(zhǎng)。sin
9、CBC??121312,圖1分析:由于分析:由于ADAD是BCBC邊上的高,則有邊上的高,則有和,RtADB?RtADC?這樣可以充分利用銳角三角函數(shù)的概念使問題求解。這樣可以充分利用銳角三角函數(shù)的概念使問題求解。4如圖如圖2,已知,已知中,,求,求的面積(用的面積(用的三的三?ABC???CRtACmBAC???,??ABC?角函數(shù)及角函數(shù)及m表示)表示)分析:要求分析:要求的面積,由圖只需求出的面積,由圖只需求出BCBC。?ABC圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三角函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題一(含答案)
- 三角函數(shù)練習(xí)題
- 三角函數(shù)練習(xí)題及答案
- 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式練習(xí)題答案
- 三角函數(shù)高考題及練習(xí)題含答案
- 三角函數(shù)同步練習(xí)題
- 初中_三角函數(shù)練習(xí)題
- 初中三角函數(shù)專項(xiàng)練習(xí)題答案
- 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式練習(xí)題代答案
- 三角函數(shù)課后練習(xí)題
- 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式練習(xí)題附答案
- 初中三角函數(shù)練習(xí)題及答案
- 任意角的三角函數(shù)練習(xí)題及答案詳解
- 三角函數(shù)圖像和性質(zhì)練習(xí)題附答案
- 初中三角函數(shù)專項(xiàng)練習(xí)題及答案
- 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式練習(xí)題
- 銳角三角函數(shù)專項(xiàng)練習(xí)題
- 《銳角三角函數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)題
- 初中三角函數(shù)專項(xiàng)練習(xí)題
- 初中數(shù)學(xué)三角函數(shù)綜合練習(xí)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論