人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)語法匯總

1、1人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料——語法部分語法部分(一)【復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)要點】1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴(kuò)句和縮句練習(xí)。3、認(rèn)識幾種常見的修辭手法。4、認(rèn)識并修改常見的病句。5、進(jìn)行句式變換練習(xí)。6、掌握標(biāo)點符號的用法?！局R平臺知識平臺】（一）句子及其類型（一）句子及其類型1、認(rèn)識什么是句子。、認(rèn)識什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表

2、達(dá)一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。例如：在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識。認(rèn)識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。?陳述句：陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。?疑問句：疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？?祈使句：祈使句：

3、向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！?感嘆句：感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福?。。ǘ└淖兙涫剑ǘ└淖兙涫健緜淇键c備考點】同一個意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互

4、換；、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。【應(yīng)考點應(yīng)考點】一、一、把字句、字句、被字句、字句、陳述句陳述句的互換。的互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊妫⒃趧幼髑懊婕由稀鞍选弊值木湫?。“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。3例：這個書包是王強(qiáng)的。例

5、：這個書包是王強(qiáng)的。這個書包怎能不是王強(qiáng)的呢？這個書包怎能不是王強(qiáng)的呢？誰也不能否認(rèn)這個書包是王強(qiáng)的。誰也不能否認(rèn)這個書包是王強(qiáng)的。1、那輛自行車是小麗的。2、這件漂亮的風(fēng)衣是李萌的。二、仿照樣子改寫句子。二、仿照樣子改寫句子。例1：紅紅低著頭對媽媽說：：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了。我不要皮鞋穿了?！奔t紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表

6、的地方，我可以同意?！?、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。”3、中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密?！?、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！?、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。”例2：下課了，老師叫我到辦公室去。：下課了，老師叫我到辦公室去。下課了，老師把我叫到辦公室去。下課了，老師把我叫到辦公室去。下課了，我被老師叫

7、到辦公室去。下課了，我被老師叫到辦公室去。7、困難沒有嚇倒他。8、凡卡將信放在郵筒里。9、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。三、將陳述句改為反問句。三、將陳述句改為反問句。1、在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。2、種子的力是世界上最大的。3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。4、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。5、游覽了長城，我受到了教

8、育。6、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。8、我的心哪，留在祖國的藍(lán)天上。9、在他遇到困難的時候，我不能不幫助他?！救啃薷牟【湫薷牟【洹緜淇键c備考點】內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。分類不當(dāng)；不合