六年級(jí)經(jīng)典閱讀及答案

1、《吃蠶蛹》前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷[]，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？……我不敢[]想下去了。因?yàn)檫@些東西長得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸

2、又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在[]制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開[]我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢□我敢吃蠶蛹嘍□蠶蛹不僅味美□而且還含有許多營養(yǎng)呢□1給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫“√”。炸（zhzh）模（mm）朝（chozhāo）2寫出下列詞語的反義詞。睜

3、——（）吐——（）放縱——（）3在“[]”內(nèi)選擇正確的字畫上“√”。[戰(zhàn)站占][再在][課刻克][始使]4請(qǐng)你解釋。蠕動(dòng)：津津有味：5給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。6（1）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？用“”在文中標(biāo)出。（2）后來又是怎么吃？用“”在文中標(biāo)出。7生活中你有沒有類似的體會(huì)，寫一寫。【參考答案】1.zh√m√cho√2.閉咽收斂3.戰(zhàn)√再√刻√始√4.蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行一樣行動(dòng)。津津有味：形容有滋有味；有趣味。5.??！。！6.

4、我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了開始我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味5、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號(hào)里用“√“表示出來。（4分）①a、文中寫了郁金棒兩個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（）b、文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；

5、三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（√）②a、文章的中心是借花喻人，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（√）b、文章的中心是著重贊揚(yáng)了郁春棒，批判了牽?；?。（）6、請(qǐng)模仿第五自然段結(jié)構(gòu)，寫句子。（4分）有的人騎在人們的頭上，有的人甘愿為人們做牛馬；有的人把名字刻入石頭想不朽，有的人甘做烈火下燃燒的棵棵野草。7、請(qǐng)你簡要回答文章結(jié)尾的問題。（2分）答：我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強(qiáng)，遇到

6、困難勇往直前，對(duì)未來充滿信心的人。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（15分）______________________我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。

7、我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕?/p>