八年級物理聲現(xiàn)象知識點歸納精華版

1、第二章聲現(xiàn)象知識點歸納及練習題一、聲音的產生1、聲音是由物體的產生的；人靠的振動發(fā)聲、爆炸聲、風聲、氣球破裂是振動發(fā)聲、弦樂器靠振動發(fā)聲、鼓靠振動發(fā)聲，蚊子是振動發(fā)聲.2、停止，也停止；但聲音并沒立即消失。（因為原來發(fā)出的聲音仍可以繼續(xù)傳播）；3、一切發(fā)聲的物體都在，振動的物體不一定發(fā)聲。注：有聲音物體一定在振動，在振動不一定能聽見聲音；（發(fā)聲：發(fā)出聲音。低于20Hz或者高于20000Hz或沒有介質）。4、發(fā)聲的物體叫做可以是、和；二、

2、聲音的傳播1、聲音的傳播需要；、和都可以傳播聲音；2、不能傳聲；3、聲音以波的形式傳播；4、聲速：聲音在每秒內傳播的距離叫，單位是；聲速的計算公式是；15℃聲音在空氣中的速度為mss是距離，單位是米，t是時間，單位是秒5、聲速的大小跟介質的和有關。一般情況下，聲音在中傳得最快，中最慢；V固V液V氣在同一種介質中，一般是溫度越聲速越。三、回聲1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在s以上，距障礙物至少m（教室里聽不見回聲，小房間聲音

3、變大是因為原聲與回聲重合）；2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；聲音傳播路程：S=vt，距離L=S2（由題的條件判斷是否除以2）四、樂音樂音的三要素（或說特性）：、、。1、音調：聲音的叫音調，通常說的聲音的粗細。決定因素是，頻率越，音調（頻率：物體在每秒內振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲Hz）2、響度：聲音的叫響度；通常指聲音的大小。決定因素：（1）物體振幅越響度越（2）：聽者距發(fā)聲體越，響度越；3、音色

4、：（1）指聲音的特色（2）由和決定。（3）區(qū)別碗（瓷器）是否有裂紋、男女生、樂器的種類等。五、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫；低于20Hz叫；2、動物的聽覺范圍和人不同，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產生六、樂音和樂器1、打擊樂器（鼓、鑼）：鼓皮繃得越緊，振動越快，音調越高；打擊力量越大，振幅越大，響度越大。2、弦樂器：弦長、粗、松，音調低；弦短、細、緊，音調高。3、管樂

5、器：長的空氣柱產生低音，短的空氣柱產生高音。應用：暖水瓶灌水時，水位越高，空氣柱越短，音調越高。七、噪聲的危害和控制1、噪聲：（1）從物理角度上講，物體做時發(fā)出的聲音叫；（2）從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們、以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4、噪聲等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會

6、損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；5、控制噪聲：（1）在減弱(防止噪聲產生：安裝)；（2）在減弱（阻斷噪聲的傳播：）（3）在減弱（防止噪聲進入耳朵：）八、聲音的利用1、聲音可以傳遞（交談，醫(yī)生查病時的聽疹，B超，敲鐵軌聽聲音，回聲定位，利用聲納系統(tǒng)探知海洋的深度、探測魚群，利用回聲測距離，雷聲預示著雨的到來等等）2、聲音可以傳遞（清洗鐘表等精細儀器，超聲波除結石，飛機場旁邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話）A不能傳播聲音B吸收了聲

7、波C把聲音反射回去了D使鼓面停止了振動22、下列做法用來改變音調的是（）A.老師用擴音器講課B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音叉D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子23、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開這個實驗是用來探究（）學科王A聲音能否在真空中傳播B聲音產生的原因C音調是否與頻率有關D聲音傳播是否需要時間24、某同學在學習了“聲音是什么”以后，總結出以下四點，其中錯誤的是（）學科A聲音是由

8、物體振動產生的B聲音是一種波C聲音具有能量D通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快25、關于聲音的說法正確的是（）學科A聲音在真空中的傳播速度是340msB聲音是由物體振動產生的C大象的語言聲音對人類來說是一種超聲波D聲波不能傳遞能量26、下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是()A只要物體振動人們就能聽到聲音B利用超聲波可以測出地球離月球的距離C“聞其聲，知其人”是根據音色來辨別的D學校周圍禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲27、下列關于聲現(xiàn)象的

9、說法正確的是（）學科A聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340msB宇航員能夠進行交流，所以真空能夠傳聲C蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲D古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”中的“鄉(xiāng)音無改”是指音調未變28、同窗三年，同學們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過聲音識別同學的主要依據是()A音調B響度C音色D聲速29、下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A聲音在各種介質中的傳播速度一樣大B只要物體在振動，我們就一定能

10、聽到聲音C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調30、從物理學的角度對一下成語進行解釋，正確的是()A.震耳欲聾——聲音的響度很大B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大31、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的（）A音調B響度C音色D振幅32、下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A正在發(fā)聲的物體都在振動

11、B人耳能聽到各種頻率的聲音C聲音可以在真空中傳播D聲音不能在水中傳播33、與聲音傳播速度有關的是()A聲音的音調B聲音的響度C聲音的頻率D傳播聲音的物質34、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產生的C.聲音傳播的速度與溫度無關D.聲音在空氣中的傳播速度是3108ms35、下列有關聲現(xiàn)象的說法，不正確的是()A吉他聲是由琴弦的振動產生，并能像光一樣在真空中進行傳播B用手指在同一根琴弦的不同位置按

12、壓，可以彈奏出音調不同的聲音C超聲波可以粉碎結石說明聲音具有能量D合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草36、下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是()A、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據聲音的音調來識別的B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C、鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的D、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲37、下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是()A、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲

13、紋門鎖”，是依據聲音的音調來識別的B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播學科王C、鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的D、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲38、將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是()A音調B響度C音色D頻率二、填空題39、（3分）（2013?錦州）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中

14、的觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在減弱噪聲40、考試鐘聲敲響后，同學們開始答題。鐘聲是由鐘_______產生的，鐘聲通過_______傳到同學們的耳朵。41、“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產生，又沒有阻斷聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵42、一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內空氣柱發(fā)生__________產生笛聲