小學六年級閱讀理解66篇人教版附答案

1、122我的油布傘下雨了，飄飄灑灑的雨絲兒，(飄網(wǎng)織)成了一幅遮天蓋地的珠簾兒。小巷深處，(撐涌冒)出來許許多多的傘兒……看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里以外的鎮(zhèn)上去上學。學校里沒有住宿，只好來回走讀。當走讀生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!有一回，放學的路上；我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼

2、圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把!”聽了娘的話，我半信半疑。那年月，隊里吃“大鍋飯”，收成又不好，全指望著娘織賣土布貼補家用，換回幾個油鹽錢，還要給我交學費；買書和本子。她能有錢給我買傘嗎可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里口匡當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，

3、我(伴聽枕)著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘!”啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘采。這是一把八角黃油布傘。我撐開

4、，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，這把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉。熟悉的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。1在括號中選出你認為最貼切的詞語，用“√”

5、標出。2。解釋詞語。①殊不知：②寒酸：3，為什么“我”開頭提出：“咱買一把吧!”后來又說：“俺不要傘了!”這兩句話分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？4文章多處直接表達自己的思想感情，用“——”畫出這樣的句子。5概括本文主要內(nèi)容。23眼神有—個老奶奶，60多歲了，在醫(yī)院的大門口看了10多年的自行車，自認為養(yǎng)成32用“——”畫出解釋畫題意思的句子。3把文中畫“”的句子換個說法，意思不變。4這篇短文的中，心思想是什么在正確答案的后面打“√?！盇.

6、表現(xiàn)了畫畫成功的那位畫家聰明，諷刺其他畫家的愚笨。B.告訴我們做事要靈活，不要刻板，沒有變化。24手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己的精心杰作，又高興又自傲地說：果沒有我，怎能制造精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢”手洋洋得意地，越說越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說!你只憑空

7、想，不做一事。哪里及得我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西!”他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大：腦每天在計戈怎樣改良機械，怎樣設(shè)計精密的儀器希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于為了什么緣故，總是莫名其妙弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，真是又急又氣，便對他們說：“你們這樣相持下去，終不是辦法，必須互相緊密聯(lián)系才對。大腦想出，來的計劃，手

8、從實際工作中證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活、更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果；人類的文化，才能夠不斷地進步?！甭犃搜劬Φ闹腋婧螅趾湍X覺悟過來。從此以后，大家和好如初，一同合作了。1用“√”選擇帶點字的正確讀音。興奮(ｘｎɡｘīｎɡ)機械(ｊｉｘｉ)緣故(ｙｎｙｕｎ)提供(ɡōｎɡɡｎɡ)2.按要求填空。33寫出下列詞語的近義詞。查什么部