小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、小學(xué)科學(xué)四年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理點(diǎn)整理第一第一單元《天氣天氣》復(fù)習(xí)提綱一、我們關(guān)心天氣一、我們關(guān)心天氣1、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。天氣現(xiàn)象有小雨、多云、晴、霧。天氣總是在不斷變化著，它影響著我們的生活，也影響著地球上所有的生物。2、我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。天氣變化是可以觀測(cè)和預(yù)測(cè)的，一些探測(cè)儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠幫助科學(xué)家更準(zhǔn)確地觀

2、測(cè)天氣。描述天氣如：今天有云，會(huì)不會(huì)下雨呢？早上冷。陰天，還有風(fēng)，我看到樹(shù)枝在動(dòng)。旗子飄起來(lái)了。今天很涼，云遮住了太陽(yáng)。3、一般的天氣預(yù)報(bào)包括氣溫、風(fēng)向、風(fēng)速、云量、降水量等。4、在觀察天氣時(shí)，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來(lái)考慮，會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)天氣。“網(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系變得更加清晰。二、天氣日歷二、天氣日歷1、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。2、在我們的天氣日歷中，一般要記

3、錄日期和時(shí)間、氣溫、云量、降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。3、制作天氣日歷在觀察每天天氣時(shí)，要注意盡量在同一時(shí)間在同一地點(diǎn)進(jìn)行。4、我們可以看電視，聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、上網(wǎng)來(lái)知道天氣數(shù)據(jù)。5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。三、溫度和氣溫三、溫度和氣溫1、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。2、氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間、

4、同一地點(diǎn)來(lái)測(cè)量氣溫。3、使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱頂端齊平。4、溫度的單位是攝氏度，用字母℃表示。5、堅(jiān)持每天使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫。我們發(fā)現(xiàn)每天氣溫變化是有規(guī)律的：早晨的氣溫最低，午后最高。6、同一時(shí)間、同一地點(diǎn)陽(yáng)光下的溫度比背陰處的溫度要高。四、風(fēng)向和風(fēng)速四、風(fēng)向和風(fēng)速1、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。2、風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向。由北向南吹來(lái)的是北風(fēng)，由西南向東北吹

5、來(lái)的是西南風(fēng)。當(dāng)紅旗飄向南時(shí)，吹的是北風(fēng)。飄向東時(shí)，吹的是西風(fēng)。3、我們可以用8個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向，分別是東、東南、南、西南、西、西北、北、東北。4、風(fēng)向標(biāo)的制作①選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管兩端縱向切開(kāi)約1厘米的縫隙。②用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。③用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。5、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把

6、風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。第二單元第二單元《溶解溶解》復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱一、水能溶解一些物質(zhì)一、水能溶解一些物質(zhì)1、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻分布在水中，且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)。那么我們就說(shuō)這種物質(zhì)能溶解于水，也可以說(shuō)水能溶解該物質(zhì)。能溶解在水中固體有食鹽、白糖、果汁粉、奶粉、味精、咖啡粉、小蘇打、高錳酸鉀等物質(zhì)；液體物質(zhì)有膠水、牛奶

7、、醬油、橙汁、醋、酒精等物質(zhì)。2、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)開(kāi)頭會(huì)分散在水中，用過(guò)濾或沉降的方法可以把它從水中分離出來(lái)。那么我們就說(shuō)這種物質(zhì)不能溶解于水，也可以說(shuō)水不能溶解該物質(zhì)。不能溶解在水中固體物質(zhì)有木屑、鐵粉、石粉、沙、面粉等物質(zhì)，液體物質(zhì)有菜油、花生油、芝麻油、柴油、汽油、機(jī)油等物質(zhì)。油和水雖然相互不能溶解，但在它們的混合物中加入洗滌劑可以幫助它們相互溶解。6、為了清晰地看見(jiàn)物質(zhì)的溶解過(guò)程，我們用高錳酸鉀

8、代替食鹽做溶解實(shí)驗(yàn)，高錳酸鉀是一種深紫色的顆粒狀晶體物質(zhì)，溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，人們常用它來(lái)消毒和防腐。6、像高錳酸鉀那樣，在水中變成肉眼看不見(jiàn)的極小的微粒，均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)的現(xiàn)象就叫溶解。7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，50毫升水里能溶解大約18克食鹽，同樣的水可以溶解6克小蘇打。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。有大有小。8、水除了能溶解固體和液體外，還能少量

9、地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水中動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。9、為了觀察氣體在水中的溶解能力，我們可以做下面的實(shí)驗(yàn)。輕輕開(kāi)啟一瓶汽水，用注射器吸出約13管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。10、在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)使用搗碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。11、在常