高等教育心理學歷年試題_第1頁
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1、2010年下半年廣西壯族自治區(qū)教師資格教育理論考試高等教育心理學試卷(申請高等學校教師資格使用)本試卷滿分100分考試時間120分鐘一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)1學習動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A感知B實踐C需要D教育2俗話說“一朝遭蛇咬,十年怕草繩”這是條件反射的()A習得B泛化C消退D分化3以態(tài)度、信念及價值觀的相似為基礎(chǔ)的人際吸引指的是()A相似性吸引B接近性吸引C獎勵性吸引D外貌吸引4個性中具有核心意義的,表

2、現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定態(tài)度和相應的行為方式的心理特征稱為()A能力B氣質(zhì)C人格D性格5心理學家埃里克森的人格理論認為人的一生要經(jīng)歷八個發(fā)展階段,大學生處于第六階段即成年早期,這一階段的發(fā)展任務是()A獲得勤奮感而克服自卑感,體驗能力的實現(xiàn)B獲得親密感而避免孤獨感,體驗著愛情的實現(xiàn)C建立同一感和防止同一感混亂,體驗忠誠的實現(xiàn)D獲得自主感而克服羞怯和疑慮,體驗著意志的實現(xiàn)6我國教育界一般認為,智力的核心成分()A注意力B記憶力C想象力D思維力)

3、9品德行為最成熟的標志是達到“獨慎”“隨心所欲不逾矩”的境界。(√)10無論是在簡單的還是復雜的學習情景中,我們都一致的強調(diào)動機、焦慮和競爭應保持中等水平,才能有利于學生的潛能的充分發(fā)揮。()答案:12√34√567√8√9√10三、簡單題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)1教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中應包含哪些方面的知識?2大學生學習內(nèi)容的專業(yè)性主要表現(xiàn)在哪些方面?3自動化技能的獲得經(jīng)過哪些階段?參考答案:1教師復合性的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)應該

4、包括:(1)特定的學科知識。也稱本體性知識,即學科的內(nèi)容知識,如數(shù)學教師掌握的數(shù)學知識,外語教師掌握的外語知識等。這是教學活動的基礎(chǔ)。(2分)(2)教育學與心理學知識。也稱條件性知識,即學生身心發(fā)展的知識、教與學的知識和學生成績評價的知識。這是教師成功教學的重要保障。(2分)(3)實踐知識。也稱情境性知識,即教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識。這是教師教學經(jīng)驗的積累。(2分)2大學生學習內(nèi)容的專業(yè)性主要表

5、現(xiàn)在:(1)職業(yè)定向目標明確。學生進入大學學習,實際上就是進入某一系科、某一專業(yè)學習,而專業(yè)方向的培養(yǎng)目標是確定了的。(2分)(2)課程設(shè)置緊扣專業(yè)發(fā)展需要;(3)專門的專業(yè)實踐能力訓練;3自動化技能的獲得一般分為三個階段:;(1)認知階段;(2)聯(lián)系階段;(3)自動化階段;四、辨析題(本大題共2小題,每小題10分,共20;1認知方式為場獨立型的人在學習和工作中都比場依;參考答案:;1這種說法是錯誤的;場獨立型與場依存型是兩種普遍存在的

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