高等教育心理學歷年試題

1、2010年下半年廣西壯族自治區(qū)教師資格教育理論考試高等教育心理學試卷(申請高等學校教師資格使用)本試卷滿分100分考試時間120分鐘一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1學習動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A感知B實踐C需要D教育2俗話說“一朝遭蛇咬，十年怕草繩”這是條件反射的（）A習得B泛化C消退D分化3以態(tài)度、信念及價值觀的相似為基礎(chǔ)的人際吸引指的是（）A相似性吸引B接近性吸引C獎勵性吸引D外貌吸引4個性中具有核心意義的，表

2、現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定態(tài)度和相應的行為方式的心理特征稱為（）A能力B氣質(zhì)C人格D性格5心理學家埃里克森的人格理論認為人的一生要經(jīng)歷八個發(fā)展階段，大學生處于第六階段即成年早期，這一階段的發(fā)展任務是（）A獲得勤奮感而克服自卑感，體驗能力的實現(xiàn)B獲得親密感而避免孤獨感，體驗著愛情的實現(xiàn)C建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)D獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗著意志的實現(xiàn)6我國教育界一般認為，智力的核心成分（）A注意力B記憶力C想象力D思維力）

3、9品德行為最成熟的標志是達到“獨慎”“隨心所欲不逾矩”的境界。（√）10無論是在簡單的還是復雜的學習情景中，我們都一致的強調(diào)動機、焦慮和競爭應保持中等水平，才能有利于學生的潛能的充分發(fā)揮。（）答案：12√34√567√8√9√10三、簡單題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）1教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中應包含哪些方面的知識？2大學生學習內(nèi)容的專業(yè)性主要表現(xiàn)在哪些方面？3自動化技能的獲得經(jīng)過哪些階段？參考答案：1教師復合性的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)應該

4、包括：（1）特定的學科知識。也稱本體性知識，即學科的內(nèi)容知識，如數(shù)學教師掌握的數(shù)學知識，外語教師掌握的外語知識等。這是教學活動的基礎(chǔ)。（2分）（2）教育學與心理學知識。也稱條件性知識，即學生身心發(fā)展的知識、教與學的知識和學生成績評價的知識。這是教師成功教學的重要保障。（2分）（3）實踐知識。也稱情境性知識，即教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識。這是教師教學經(jīng)驗的積累。（2分）2大學生學習內(nèi)容的專業(yè)性主要表

5、現(xiàn)在：（1）職業(yè)定向目標明確。學生進入大學學習，實際上就是進入某一系科、某一專業(yè)學習，而專業(yè)方向的培養(yǎng)目標是確定了的。（2分）（2）課程設(shè)置緊扣專業(yè)發(fā)展需要；（3）專門的專業(yè)實踐能力訓練；3自動化技能的獲得一般分為三個階段：；（1）認知階段；（2）聯(lián)系階段；（3）自動化階段；四、辨析題（本大題共2小題，每小題10分，共20；1認知方式為場獨立型的人在學習和工作中都比場依；參考答案：；1這種說法是錯誤的；場獨立型與場依存型是兩種普遍存在的