廈門電大開放教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、1廈門市廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠程開放教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(20052010年)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目是國家實施遠程教育工程的重要組成部分，也是電大的辦學(xué)方向。為更好地適應(yīng)新的形勢發(fā)展需要，加快我校試點專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè)，堅持四個面向的辦學(xué)方向，形成多層次、多規(guī)格、多種形式的辦學(xué)格局，不斷深化教育教學(xué)改革，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固和擴大試點成果，帶動學(xué)校各項事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本規(guī)劃。一、專業(yè)現(xiàn)狀我

2、校2000年秋季參與試點工作，經(jīng)過幾年的建設(shè)，特別是中期評估以來，學(xué)校按照“人才培養(yǎng)改革和開放教育試點”研究項目的要求，根據(jù)中央電大試點專業(yè)教學(xué)的要求，結(jié)合學(xué)校自身的辦學(xué)條件，發(fā)揮三校合并后辦學(xué)基礎(chǔ)條件更加優(yōu)越、教師隊伍得到充實、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加完善、資源建設(shè)更加配套等優(yōu)勢，不斷深化試點教學(xué)改革和課題研究，試點專業(yè)建設(shè)與辦學(xué)規(guī)模逐步擴大。至2004年我校已開設(shè)的專業(yè)有6個本科專業(yè)，8個?？茖I(yè)，在冊生數(shù)（招生數(shù)）共5700人（詳見附表一）。

3、二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，有明確的辦學(xué)思想；有現(xiàn)代遠程開放教育的特色；有適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要的特色；有切實可行的措施。學(xué)校開展的現(xiàn)代遠程開放教育主要面向基層在職人員，為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用性人才，在當(dāng)?shù)剡h程教育中發(fā)揮重3較為強勁，對應(yīng)用型人才需求量較大的狀況，主動適應(yīng)本市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，充分利用電大系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢，利用我?，F(xiàn)有資源的同時，深化教學(xué)改革，突出實踐教學(xué)，培養(yǎng)動手能

4、力，把電子應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)建設(shè)好，逐步形成電子、通信、計算機信息技術(shù)專業(yè)群，打造特色品牌專業(yè)，為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才。（四）主動適應(yīng)社會需求，實現(xiàn)從以學(xué)歷教育為主，到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重。在今后幾年里，我校要充分發(fā)揮電大遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施、遠程教學(xué)資源、遠程教育體系等優(yōu)勢；充分發(fā)揮三校合并的多樣性辦學(xué)特點和經(jīng)驗，開展崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)、社區(qū)教育等，堅持多層次，多形式，多渠道辦學(xué)的方針。不斷增強我校遠程教育的

5、開放性、靈活性和多樣性。三、專業(yè)建設(shè)的總體思路我校已開設(shè)會計學(xué)、金融學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、法學(xué)、英語、計算機應(yīng)用技術(shù)等13個本?？茖I(yè)。到2010年計劃開設(shè)20個專業(yè)其中8個本科專業(yè)、12個?？茖I(yè)，在校生人數(shù)擬達20000人（包括學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育）（詳見附表二）。四、專業(yè)建設(shè)的主要措施為了實現(xiàn)20052010年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃總目標(biāo)，學(xué)校要按照“以評促改，以評促建，以評促管理，以評促發(fā)展”的總結(jié)性評估方針，進一步解放思想，更新觀念