寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)om活動(dòng)工作計(jì)劃(2004)

1、寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20112011年頭腦奧林匹克活動(dòng)計(jì)劃年頭腦奧林匹克活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想:以“全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)基地學(xué)?！睘槠脚_(tái)，以市區(qū)少科站科技教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入開展“全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)基地學(xué)校”、“上海市科技特色學(xué)校示范?！庇嘘P(guān)工作，構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃幕?。通過(guò)頭腦奧林匹克活動(dòng)讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)方法，確立科學(xué)思想。幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、勇于實(shí)踐、開

2、拓創(chuàng)新的精神和能力。創(chuàng)造力的培養(yǎng)是頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)的核心。我校從實(shí)際出發(fā)多層次、多樣式、多渠道地展開工作，真正使學(xué)生成為跨世紀(jì)的一代新人。二、工作目標(biāo)：二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)?？萍冀處熽?duì)伍的建設(shè)工作，將教師外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與科技教育研究緊密結(jié)合，積極建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)專業(yè)的科技教師隊(duì)伍。在名師的引領(lǐng)下，開展以技能提升為目標(biāo)的骨干教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。建全評(píng)估表彰激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)師生學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、基礎(chǔ)建設(shè)與理論研究。2、積極參與中國(guó)上

3、海第24屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽，并在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。繼續(xù)開展好頭腦奧林匹克普及活動(dòng)，承和創(chuàng)新開展“頭腦奧林匹克親子活動(dòng)”，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。以社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組等陣地活動(dòng)，培養(yǎng)新一批頭腦奧林匹克參賽隊(duì)。3、做好寶山區(qū)OM協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作，作為上海市頭腦奧林匹克特色學(xué)校，要開拓思路，積極創(chuàng)新，形成特色，在區(qū)內(nèi)起到示范輻射作用并配合寶山區(qū)少科站切實(shí)搞好頭腦奧林匹克問(wèn)題化網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作。三、具體安排：三、具體安排：（一

4、）（一）、頭腦奧林匹克活動(dòng)的日?；?、頭腦奧林匹克活動(dòng)的日?；?、我校把頭腦奧林匹克納入學(xué)校的整體計(jì)劃中。按課程改革方案要求，每年級(jí)每周安排課時(shí)為頭腦奧林匹克活動(dòng)課。2、在自然常識(shí)學(xué)科、生活勞動(dòng)學(xué)科、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、社會(huì)等學(xué)科中滲透頭腦奧林匹克。通過(guò)版面、講座的多種形式積極向全校學(xué)生宣傳頭腦奧林匹克知識(shí)、展示擂臺(tái)賽活動(dòng)成果活動(dòng)等；3、師資隊(duì)伍建設(shè)：（1）、為了能適應(yīng)頭腦奧林匹克的發(fā)展，與學(xué)校藝術(shù)組一同策劃備戰(zhàn)頭腦奧林匹克各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)建起

5、一支較強(qiáng)的頭腦奧林匹克師資隊(duì)伍，讓科技插上藝術(shù)的翅膀。提高頭腦奧林匹克組各位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步形成業(yè)務(wù)帶頭人。輸送頭腦奧林匹克組教師到區(qū)、市少科站參加各類培訓(xùn)，以取得學(xué)分或證書來(lái)認(rèn)可培訓(xùn)合格，并作為學(xué)校年度考核內(nèi)容。對(duì)頭腦奧林匹克活動(dòng)都做到定員定崗，對(duì)上級(jí)部門布置的任務(wù)都能落實(shí)到人。（2）發(fā)揮寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)頭腦奧林匹克科技特色項(xiàng)目在寶山區(qū)頭腦奧林匹克活動(dòng)中的積極作用。A、以“2011頭腦奧林匹克萬(wàn)人大挑戰(zhàn)”、“第三屆頭腦奧林匹克親子擂

6、臺(tái)賽”頭腦奧林匹克為抓手，在全校推廣和普及。在區(qū)、市的頭腦奧林匹克比賽中取得好的成績(jī)的基礎(chǔ)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的同仁有所獲得。C、開拓思路，積極創(chuàng)新，以不同形式開展頭腦奧林匹克活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)都來(lái)支持頭腦奧林匹克活動(dòng)。（如（如“頭腦奧林匹克親子活動(dòng)頭腦奧林匹克親子活動(dòng)”）（二）頭腦奧林匹克活動(dòng)特色化：（二）頭腦奧林匹克活動(dòng)特色化：1、我校要經(jīng)常開展內(nèi)容豐富形式新穎的頭腦奧林匹克嘉年華活動(dòng)。A、一年一度的科技月或科技節(jié)（科技周）活動(dòng)和科技活

7、動(dòng)成果展示。做好少先隊(duì)員科技選修章的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，使之有20%以上的學(xué)生爭(zhēng)到科技選修章“頭腦奧林匹克章”。B、通過(guò)校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)向?qū)W生宣傳頭腦奧林匹克知識(shí)等。23屆頭腦奧林匹克長(zhǎng)期題創(chuàng)新大賽表演活動(dòng)通過(guò)校園網(wǎng)向全校同學(xué)進(jìn)行展示表演，既鍛煉了隊(duì)員也另令更多的小朋友了解OM、參與OM。2、建立頭腦奧林匹克興趣小組，每次活動(dòng)做到定指導(dǎo)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)地。創(chuàng)建舞臺(tái)讓更多的同學(xué)投入到展示自己創(chuàng)新能力。（三）（三）、頭腦奧林匹克活