學院工作總結（綱要）

1、1抓新機遇抓新機遇謀新發(fā)展謀新發(fā)展上新臺階上新臺階（征求意（征求意見稿）稿）浙江浙江師大人文學院第四屆教大人文學院第四屆教職工暨工會會工會會員代表大會工作代表大會工作報告吳澤順2007年1月，學院召開了第三屆教職工代表大會。四年后的今天，我們又匯聚一堂，在這里召開第四屆教職工暨工會會員代表大會。本次會議的主要任務是：回顧、總結四年來學院各項工作；分析、思考當前面臨的問題；展望、謀劃今后四年的工作。從而進一步團結全院教工，明確思路，為實現(xiàn)

2、學院新一輪創(chuàng)業(yè)而努力奮斗！下面我代表學院向大會作工作報告，請予審議。一、一、2007年以來工作的回顧與總結年以來工作的回顧與總結四年來學院在校黨委、行政的領導下，按照“三個代表”重要思想的要求，努力踐行科學發(fā)展觀，適應學校由教學型向教學研究型大學轉(zhuǎn)型的需要，團結全院教工，緊緊圍繞“雙提高”（即提高辦學層次、提高辦學質(zhì)量）這一發(fā)展戰(zhàn)略，致力于不斷改善辦學條件，深化改革，使學院各項工作呈現(xiàn)出蓬勃生機。1師資隊伍建設師資隊伍建設（1）注重隊伍

3、建設規(guī)劃。四年來我們根據(jù)學科梯隊發(fā)展需要，在隊伍建設中堅持學院整體有規(guī)劃，學科每年有計劃，遵循“獎勵和約束并重、引進和培養(yǎng)并重”的隊伍建設思路，目前師資隊伍建設取得明顯成效。四年來共引進博士以上人才16人。其中2位教育部“長江學者”，3位博導，4位教授，培養(yǎng)博士2位。1人入選新世紀國家級百千萬人才工程，1人入選教育部新世紀人才支持計劃，1人獲國家優(yōu)秀教師稱號。1人升入省“新世紀151人才工程”第一層次培養(yǎng)，2人升入省“新世紀151人才工

4、程”第二層次（10年數(shù)據(jù)待核對），4人入選省高校中青年學科帶頭人，1人獲浙江省功勛教師稱號，1人獲浙江省教學名師稱號，1人獲省青少年英才獎，1人獲省“家庭事業(yè)兼顧型個人”稱號。1人獲省“建功立業(yè)標兵”稱號。（2）進一步完善人才引進與培養(yǎng)機制。按一級學科成立了人才引進專家組，完善了人才引進程序等制度，先后實施了“博士化工程”、“名師培育”、“老帶青”結對指導等工作，學院師資隊伍已實現(xiàn)了結構性調(diào)整。目前教師的年齡、職稱、學歷、學緣等結構已趨

5、合理，尤其是年青教師（40歲以下）已實現(xiàn)博士化。具體表現(xiàn)在：一是高職稱是師資隊伍的主體。在69名專任教師中，有教授34人、副教授24人。正高職稱所占專任教師比例從2006年12月的41%增長到49%。二是博士學位比例大幅提高。具有博士學位教師占專任教師比例從2005年底的55%增加到目前的81%；尤其是40歲以下的青年教師已實現(xiàn)博士化。三是年齡結構漸趨合理。目前55歲以上的教師只有6人；46至55歲的20人；36至45歲的25人；35歲

6、以下的18人。中青年教師已成為主體力量。3議，以交流促發(fā)展，以交流促建設。近四年共主辦、合辦了10次國際學術會議12次全國性會議。其中如“第十屆亞洲兒童文學大會”、“中日文化交流與中國現(xiàn)代文學國際研討會”、“古代小說國際研討會”、“中法文化交流研討會”等，都獲得了與會者的好評，并產(chǎn)生了較大的社會影響。（2）科研成果豐碩。正是由于學科建設的強有力推進，學院科學研究取得了可喜的成績。四年來共獲得國家級課題共11項，省部級項目44其中國家社會

7、科學基金重點項目取得零的突破。在成果獎勵方面，是各類獎項大豐收的一個時期，數(shù)量上、級別上都超過辦學歷史上的任何時期，并在國家級獎項上有突破性進展。共獲省部以上獎勵33項項。其中教育部高校優(yōu)秀科研成果獎2項（國家級）；在發(fā)表學術論文方面，權威期刊論文50余篇，一級期刊論文130余篇，二級論文200余篇；出版專著60多部。4學位點建設與研究生教育工作學位點建設與研究生教育工作（1）申博工程扎實推進。申博工作一直是我院工作的重中之重。2009

8、年初，我院中國語言文學一級學科博士點立項獲得成功，成為我校首批三個申博學科之一。這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。為此，學院制定了《申博學科建設規(guī)劃》，并制定了《申博學科建設規(guī)劃落實方案》，就師資隊伍建設、科學研究、人才培養(yǎng)、公共服務體系建設等方面，提出具體的量化目標和落實措施。力圖以中國語言文學一級學科教學、科研水平的全面提高為目標，以中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、漢語言文字學、文藝學、比較文學與世界文學五個二級學科的重點建設為抓手，以“兒童文學

9、研究”、“現(xiàn)代浙江作家群研究”、“江南文學與傳統(tǒng)文化研究”、“漢語方言研究”等特色優(yōu)勢方向的優(yōu)先發(fā)展為策略，切實有序地開展博士點建設工作，力爭順利通過明年上半年國家學位辦組織的中期考核驗收。（2）學位點增多，研究生專業(yè)設置相對齊全。2006年，我院的中國語言文學學科被批準為一級碩士學位授予點，包括了文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學等7個二級學科碩士點。歷史學科現(xiàn)有

10、專門史、世界史2個碩士點，并于今年成功申報一級碩士學位授予點。學院另有專業(yè)學位教育碩士語文、歷史2個方向，以及公共事業(yè)管理碩士點（MPA）的文化事業(yè)管理方向。在學位點建設中，注重與學科、研究基地建設相結合，促進博士點建設卓有成效開展。以博士點建設為主軸，依托三個省A類重點學科和兩個省級研究基地，凝煉學科特色方向，學術隊伍實力得到進一步提升。（3）研究生規(guī)模持續(xù)擴大，日常管理日益規(guī)范，培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近四年，我院研究生規(guī)模持續(xù)擴大。目前

11、各類研究生在讀總數(shù)為650人，其中全日制研究生305人。學院注重研究生培養(yǎng)規(guī)范化，對培養(yǎng)方案進行了多次修訂，優(yōu)化導師隊伍，進一步完善學位論文答辯程序，嚴把畢業(yè)論文關。目前學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。首先學位論文盲審優(yōu)秀率高，論文抽檢情況良好。2009年浙江省學位辦公布的學位論文抽檢結果顯示，我院論文平均分位居全省同類學科中的第二名，僅次于浙江大學。其次優(yōu)秀學位論文數(shù)量較為突出。4年來，我院學位論文評為校級優(yōu)秀51篇，省級優(yōu)秀6篇；2010年我