六年級數學總復習歸類講解及訓練(上-含答案)

1、小學數學總復習歸類講解及訓練小學數學總復習歸類講解及訓練（一）（一）主要內容主要內容求一個數比另一個數多（少）百分之幾、納稅問題學習目標學習目標1、使學生在現實情境中，理解并掌握“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關的實際問題。2、使學生在探索“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”方法的過程中，進一步加深對百分數的理解，體會百分數與日常生活的密切聯系，增強自主探索和合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的

2、能力。3、使學生初步認識納稅和稅率，理解和掌握應納稅額的計算方法。4、初步培養(yǎng)學生的納稅意識，繼續(xù)感知數學就在身邊，提高知識的應用能力。5、培養(yǎng)和解決簡單的實際問題的能力，體會生活中處處有數學?？键c分析考點分析1、一個數比另一個數多（少）百分之幾=一個數比另一個數多（少）的量另一個數。2、應該繳納的稅款叫做應納稅額，應納稅額與各種收入的比率叫做稅率，應納稅額=收入稅率典型例題典型例題例1、（解決（解決“求一個數比另一個數多百分之幾求一個

3、數比另一個數多百分之幾”的實際問題）的實際問題）向陽客車廠原計劃生產客車5000輛，實際生產5500輛。實際比計劃多生產百分之幾？分析與解：分析與解：要求“實際比計劃多生產百分之幾”，就是求實際比計劃多生產的輛數占計劃產量的百分之幾，把原計劃產量看作單位“1”。兩者之間的關系可用線段圖表示。計劃產量5000輛實際比計劃多的實際產量5500輛解答：解答：方法1：5500–5000=500（輛）……實際比計劃多生產500輛5005000=0

4、.1=10％……實際比計劃多生產百分之幾方法2：55005000=110％……實際產量相當于原計劃的110％110％100％=10％……實際比計劃多生產百分之幾答：答：實際比計劃多生產10％。例2、（解決（解決“求一個數比另一個數少百分之幾求一個數比另一個數少百分之幾”的實際問題）的實際問題）向陽客車廠原計劃生產客車5000輛，實際生產5500輛。計劃比實際少生產百分之幾？5000–3000=2000（元）20005000=40％答：答

5、：降價40﹪。例5、（考點透視）（考點透視）一項工程，原計劃10天完成，實際8天就完成了任務，實際每天比原計劃多修百分之幾？分析與解：分析與解：根據“原計劃10天完成”，可以得到：原計劃每天完成這項工程的；根據“實際8101天完成”，可以得到：實際每天完成這項工程的。用“實際比原計劃每天多完成的量81原計劃每天完成的量”，就可以求出實際每天多修百分之幾。（）=25％81101101答：答：實際每天比原計劃多修25％。點評：點評：找準解決

6、問題的數量關系式是解答好這一題的關鍵，題目中要求的是每天完成的任務量，而不能用10和8去求，因為10和8是工作時間，在解答時容易發(fā)生錯誤。例6、（應納稅額的計算方法）（應納稅額的計算方法）益民五金公司去年的營業(yè)總額為400萬元。如果按營業(yè)額的3％繳納營業(yè)稅，去年應繳納營業(yè)稅多少萬元？分析與解：分析與解：如果按營業(yè)額的3％繳納營業(yè)稅，是把營業(yè)額看作單位“1”。繳納營業(yè)稅占營業(yè)額的3％，即400萬元的3％。求一個數的百分之幾是多少，也用乘法

7、計算。計算時可將百分數化成分數或小數來計算。4003％=400=12（萬元）1003或4003％=4000.03=12（萬元）答：答：去年應繳納營業(yè)稅12萬元。點評：點評：在現實社會中，各種稅率是不一樣的。應納稅額的計算從根本上講是求一個數的百分之幾是多少。例7、（和應納稅額有關的簡單實際問題）（和應納稅額有關的簡單實際問題）王叔叔買了一輛價值16000元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納10％的車輛購置稅。王叔叔買這輛摩托車一共要花多少