初一新生如何盡快地適應初中生活

1、初一新生如何盡快地適應初中生活學生由小學到初中，是一個銜接與過渡。初一是學生從小學升入中學的一個過渡開始，是學生生理、心理和學習活動的一個轉折和飛躍。剛入學的新生難以適應初中的學習生活，以致影響了他們的情緒、信心和成績。怎樣在短時間里使新生盡快適應初中生活，實現(xiàn)穩(wěn)妥的過渡，這是擺在孩子老師和老師面前的一個重要的問題。孩子學生在各方面都會發(fā)生一些前所未有的四個變化：1、是課程的變化從小學的兩門主課增加到七八門課；中學的任課教師為“一人一科

2、”制，課堂上“一天換幾人”的現(xiàn)象，代替了小學的“一人教幾科，班主任不離班”的全班制。同時，中學課程學科的增加，難度的加大，使剛上初一的學生很難適應這一變化；2、是內(nèi)容的變化教學重點由小學的被動的完成老師布置的作業(yè)轉到了中學的主動的復習和預習，能夠對所學知識做到心中有數(shù)。3、是老師對學生的態(tài)度上的變化小學的老師對學生的要求就像家長一樣事無巨細，而初中老師對學生的要求非常注重學生的自我管理、自我教育，也就是說，老師把一些要求、規(guī)范、紀律等等

3、講給學生，讓他自覺地去遵照執(zhí)行。4、在生理方面，孩子從兒童期進入了青春期。青春期是一個人性格、習慣養(yǎng)成的關鍵時期。孩子從小學進入初中，也就意味著他開始進入青春期，青春期是人生中最美好的一個時期，也是最關鍵最危險的一個時期。有人說：“青春期是花團錦簇的沼澤地。”在這一時期，生理上會發(fā)生一些前所未有的變化，心理上也在急劇發(fā)展變化。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。如果在這一時期，生理上能夠健康

4、的發(fā)育，心理上能夠健全發(fā)展，思想道德上能夠合乎社會規(guī)范地培養(yǎng)起來，同時又養(yǎng)成了良好的生活、學習、行為習慣，對一生都將起到重大作用，甚至會決定今后發(fā)展的軌跡。因此，根據(jù)這些變化及其規(guī)律，幫助學生盡快適應中學生活十分重要。著名教育家斯賓塞曾說過：“記住你的管教的目的應該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人”。那么，怎樣幫助學生盡快適應中學生活呢？來做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來上什么樣的高中、大學。而當前最重要的是

5、制定短期的目標和計劃。如你的學習成績要排在年級多少名，德智體美勞各方面的發(fā)展目標。目標要結合自己的實際情況，經(jīng)過努力可以達到。然后就是制定一個學習計劃，安排好自己每一天的時間。注意既要利用好每天的時間，又要留有一定的玩耍游戲的時間。6、要學會處理好與同班同學的人際關際。要學會理解和尊重別人，再者就是要積極主動地參與到集體活動當中主動幫助和關心他人，做事民主又為他人著想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們

6、在學習上與生活上的最大理解和支持，因為他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。（二）、作為家長要做好幾點：父母望子成龍、望女成鳳的心切。許多家長為了孩子擇校甚至不惜一切代價。真是“可憐天下父母心”。一大批家長在想如何讓自己的孩子能盡快適應初中生活，有的家長因此發(fā)愁犯慌，自己能為孩子做些什么才能讓孩子能順利走過這人生的第一個轉折點？1、思想方面孩子從小學步入初中，也意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩

7、子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。這個時候的孩子不再是像小學生那樣，簡單的物質(zhì)獎勵就可以給他們力量，其實更多的要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協(xié)商，讓他

8、們感受到自己在長大，自己有了責任感。其實培養(yǎng)了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預期效果。2、學習方面步入初中，課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加。所以孩子會感覺學習的壓力，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子。那么父母這個時候要做的就是關心他的學習，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。只有