學(xué)前教育研究方法重點

1、1學(xué)前教育研究——采用科學(xué)的理論和科學(xué)的方法，有計劃、有目的地對學(xué)前階段的教育現(xiàn)象和問題進行了解和分析，進而發(fā)現(xiàn)和研究學(xué)前教育現(xiàn)象的本質(zhì)和客觀規(guī)律的認(rèn)識過程2蒙臺梭利1901年創(chuàng)立了聞名世界的蒙臺梭利教育體系，1907年創(chuàng)立了“兒童之家”3陳鶴琴1925年創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園是中國第一所開展幼兒教育科學(xué)研究的幼兒園；著有《兒童心理之研究》——現(xiàn)代學(xué)者用科學(xué)方法探索兒童身心發(fā)展規(guī)律的開端。4福祿貝爾創(chuàng)立了第一所幼兒園5我國學(xué)前教育研究的發(fā)

2、展趨勢：推進數(shù)量化推進現(xiàn)代化推進綜合化推進現(xiàn)場化6科研與教研的區(qū)別——①從目的上看：1科研：對教育工作中需要解決的新的重大問題，在理論上實現(xiàn)新的突破，以此推動教育理論和教育實踐有效發(fā)展，主要解決目前我們沒有解決但又必須解決的問題2教研：為了搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量，是解決我們能夠解決但是解決得不太好的問題②從研究機構(gòu)的組織系統(tǒng)上：1科研：科研的基點在課題組2教研：教研的基點在學(xué)科教研組及各學(xué)校③從成果應(yīng)用范圍上：1科研：側(cè)重于教

3、育經(jīng)驗的提煉、教育規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。側(cè)重于理論的研究和整理，其成果可在大范圍內(nèi)進行推廣應(yīng)用2教研：對教學(xué)過程的局部的、微觀部分的研究，其研究成果的應(yīng)用范圍只適應(yīng)于一個學(xué)科、一個地區(qū)、一個單位④從研究過程上講：1科研：是有目的、有計劃、連續(xù)的、系統(tǒng)的研究活動。它從選題、制訂計劃與實驗到成果鑒定、結(jié)題等有一個完整連續(xù)的過程2教研：一般是以上級教育主管部門下發(fā)的管理性文件為依據(jù)，其主要途徑是通過多種形式的教研活動來達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。7學(xué)前

4、教育研究的意義：①推進學(xué)前教育改革②提高學(xué)前教育質(zhì)量（是教育研究永恒的主題）③提升教師自身素質(zhì)④完善學(xué)前教育體系⑤為教育決策科學(xué)化提高依據(jù)8學(xué)前教育研究的任務(wù)：①總結(jié)歷史經(jīng)驗②研究教育現(xiàn)狀（是學(xué)前教育研究的重點）③預(yù)測發(fā)展趨勢④開展改革實驗⑤進行國內(nèi)外教育的比較9學(xué)前教育研究的基本步驟：確定課題——制訂計劃——查閱文獻——綜合分析——形成結(jié)論——發(fā)表成果10學(xué)前教育研究的基本特征：客觀性、系統(tǒng)性、可重復(fù)性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、人文人類腦力勞

5、動成果的一種表現(xiàn)形式。21文獻的三個基本要素：①要有一定的知識和內(nèi)容；②要有一定的物質(zhì)載體；③要有一定的記錄手段22學(xué)前教育文獻的分布：書籍、報刊、教育檔案類、非文字資料、電子資料23學(xué)前教育文獻的查找過程：分析和準(zhǔn)備—文獻搜索—資料加工24學(xué)前教育文獻的查找方法：①檢索工具查找法（手工檢索工具和計算機檢索工具）②參考文獻查找法25計算機檢索工具——它是由計算機程序人員編制的、儲存于計算機中幫助讀者查閱文獻資料的軟件。分為文獻檢索系統(tǒng)和

6、互聯(lián)網(wǎng)上的各種網(wǎng)站上的搜索引擎26研究文獻的梳理分為4個步驟：①文獻閱讀（對獲取的文獻資料進行粗度篩選和精讀加工）②書目登記（通過文獻的閱讀，選擇可用的資料并對資料所在書籍及出處進行登記）③寫好“讀書筆記”、“讀書心得”，做好“文獻摘錄卡片”（用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會、想法，將文獻的精髓摘錄下來）④撰寫文獻綜述27研究文獻的綜述：①含義——是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期的研究成果

7、和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。②格式：一般都包括一下4部分（前言、主題、總結(jié)、參考文獻）28學(xué)前教育研究的基本分類：①按研究的目的：理論研究、應(yīng)用研究②根據(jù)研究持續(xù)的時間不同：縱向研究、橫向研究③根據(jù)研究對象數(shù)量的多少:個案研究、成組研究④根據(jù)研究的時間的連續(xù)性不同：形狀研究、比較研究、發(fā)展研究29取樣的方法：①簡單隨機取樣：搖號機、隨機數(shù)字②系統(tǒng)隨機抽樣：按一定間隔抽?、鄯謱与S機取樣④整群隨機取樣：先將各單位劃分為若干組，然后從中

8、隨機抽取一些組30研究計劃的內(nèi)容主要包括：①課題名稱②課題的目的與意義③課題研究的范圍與內(nèi)容（1界定研究范圍——對研究對象的界定和對關(guān)鍵概念的界定2交代研究內(nèi)容）④研究方法（觀察法、問卷調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案研究）⑤研究對象⑥研究進程及時間安排⑦成果形式⑧人員分工⑨研究經(jīng)費31觀察研究——是研究者根據(jù)一定的研究目的，憑借自己的感官和借助其他輔助工具，在自然條件下，對研究對象進行有目的、有計劃的觀察，收集、分析研究對象感性資料進