體育學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法

1、1體育學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法體育學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法（征求意見稿）為引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)院教師從事本科教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性，改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《寧夏大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法》（寧大校發(fā)〔2014〕71號(hào)）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合體育學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。一、一、評(píng)價(jià)目的價(jià)目的（一）通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，分析、診斷教學(xué)過程中存在的問題，為教學(xué)活動(dòng)反饋信息，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)目標(biāo)的

2、實(shí)現(xiàn)。（二）通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，采集課堂教學(xué)的相關(guān)信息，為學(xué)校教學(xué)工作決策提供依據(jù)。（三）通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，建立和完善教學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制。二、二、評(píng)價(jià)的原價(jià)的原則（一）堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)原則。（二）堅(jiān)持公開、公平、公正評(píng)價(jià)的原則。（三）堅(jiān)持多元主體評(píng)價(jià)的原則。（四）堅(jiān)持績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)動(dòng)的原則。三、三、評(píng)價(jià)范價(jià)范圍和對(duì)象（一）評(píng)價(jià)范圍為每學(xué)期學(xué)院教師開設(shè)的全校大學(xué)體育課和院內(nèi)所有本科課程的課堂教學(xué)。（二）評(píng)價(jià)對(duì)象為我院承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)教

3、師的課堂教學(xué)活動(dòng)及效果。3評(píng)價(jià)，每個(gè)評(píng)價(jià)主體滿分為100分，再按照學(xué)生評(píng)價(jià)占40%、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%、同行評(píng)價(jià)占20%、課堂教學(xué)規(guī)范及教學(xué)文件評(píng)價(jià)占10%進(jìn)行加權(quán)統(tǒng)計(jì)，作為教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)最終得分，計(jì)算公式如下：教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)最終得分=學(xué)生評(píng)價(jià)得分﹡0.4﹢教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)得分﹡0.3﹢同行評(píng)價(jià)得分﹡0.2﹢教學(xué)規(guī)范及教學(xué)文件評(píng)價(jià)得分﹡0.1。如一名教師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)在院內(nèi)承擔(dān)兩門及以上本科課程，需要對(duì)所承擔(dān)的所有課程進(jìn)

4、行評(píng)價(jià)，該教師學(xué)期最終本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)得分為該學(xué)期內(nèi)所承擔(dān)課程的評(píng)價(jià)得分的平均分。（二）（二）評(píng)價(jià)指價(jià)指標(biāo)1、學(xué)生評(píng)價(jià)。指標(biāo)按照寧夏大學(xué)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教指標(biāo)執(zhí)行。2、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。指標(biāo)按照寧夏大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)指標(biāo)執(zhí)行。3、同行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)見附件一?？傮w評(píng)價(jià)分為A、A—、B、B—、C、C—、D、D—、E五個(gè)等級(jí)十一個(gè)檔次，轉(zhuǎn)換為百分制賦分A等95分、A—等90分、B等85、B—等80分、C等75分、C—等70分、D等65分、D—等6