畢業(yè)設計(論文)質量評價表

1、廣東工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）質量評價記錄(教師用)設計(論文)題目學生姓名：班級：指導教師姓名：單位：評定成績指導教師：答辯委員會：評價意見評價項目項目內涵權重ABCD備注符合綜合訓練要求題目圍繞培養(yǎng)目標，有實用價值，能訓練學生所學專業(yè)知識并培養(yǎng)能力5難易度體現教學計劃中對“三基”、能力和知識結構的要求。堅持每人一題5工作量學生平均每天工作7小時左右為宜5選題質量與實際結合程度指與教研、科研、生產、實驗室建設的結合5收集、加工信息能力指

2、課題調研，獨立檢索文獻（含外文），分析、綜合信息能力，至少翻譯一篇外文文獻并附譯文10綜合運用知識能力整體構思合理，理論依據充分，數據準確，公式推導正確15設計(實驗)能力理論聯系實際，運用科學的研究方法，具有實際問題分析、設計能力10計算(含應用計算機)能力理論依據正確，數據處理方法和結果正確，能獨立使用現有軟件或自己編制軟件10技術經濟分析能力分析本題目的經濟效益和社會效益水平5學生能力創(chuàng)新能力指設計（論文）的新穎性，獨特性和實際價

3、值10設計說明書(或論文)要求項目齊全，概念清楚，內容正確，條理分明，語言流暢，文章結構嚴謹10圖紙(或插圖)、模型、實物圖紙、表格規(guī)范準確。圖紙、表達、模型、實物正確表達設計（論文）內容6設計(論文)質量規(guī)范化程度設計（論文）格式、圖紙、實驗數據、標準的運用等符合有關標準和規(guī)定4綜合評價評價人評定成績優(yōu)、良、及格、不及格評價人職務或職稱日期注：綜合評價欄目若頁面不夠可在本頁反面補充或另附詳細說明廣東工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）質量評價記錄

4、(教師用)設計(論文)題目學生姓名：班級：指導教師姓名：單位：評定成績指導教師：答辯委員會：評價意見評價項目項目內涵權重ABCD備注符合綜合訓練要求題目圍繞培養(yǎng)目標，有實用價值，能訓練學生所學專業(yè)知識并培養(yǎng)能力5難易度體現教學計劃中對“三基”、能力和知識結構的要求。堅持每人一題5工作量學生平均每天工作7小時左右為宜5選題質量與實際結合程度指與教研、科研、生產、實驗室建設的結合5收集、加工信息能力指課題調研，獨立檢索文獻（含外文），分析、

5、綜合信息能力，至少翻譯一篇外文文獻并附譯文10綜合運用知識能力整體構思合理，理論依據充分，數據準確，公式推導正確15設計(實驗)能力理論聯系實際，運用科學的研究方法，具有實際問題分析、設計能力10計算(含應用計算機)能力理論依據正確，數據處理方法和結果正確，能獨立使用現有軟件或自己編制軟件10技術經濟分析能力分析本題目的經濟效益和社會效益水平5學生能力創(chuàng)新能力指設計（論文）的新穎性，獨特性和實際價值10設計說明書(或論文)要求項目齊全，