視察小組工作指南（草案）

1、1附件四：附件四：視察小組工作指南視察小組工作指南(試行試行)本指南是指導(dǎo)視察小組工作、規(guī)范小組成員行為的重要文件，同時(shí)可供被評(píng)估學(xué)校準(zhǔn)備評(píng)估工作、配合視察小組開(kāi)展工作參考。一、視察小組的組成、職責(zé)和守則一、視察小組的組成、職責(zé)和守則1.1.視察小組的組成視察小組的組成視察小組成員由評(píng)估委員會(huì)聘任，由4~6人組成，其中教育界和工程界的專家至少各2人，組長(zhǎng)由評(píng)估委員會(huì)委員擔(dān)任。視察小組成員的條件：(1)具有高級(jí)職稱的工程技術(shù)人員或副教授以

2、上職稱的專業(yè)教師，在教育界和工程界享有一定聲譽(yù)，對(duì)專業(yè)建設(shè)和評(píng)估工作有見(jiàn)解；(2)堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公正客觀，有較強(qiáng)的工作能力和組織能力；(3)小組成員不得是該校的畢業(yè)生或曾在該校擔(dān)任教師，對(duì)被評(píng)估院校無(wú)偏見(jiàn)。2.2.小組成員職責(zé)小組成員職責(zé)(1)小組成員應(yīng)聘后，應(yīng)主動(dòng)做好各項(xiàng)視察準(zhǔn)備工作；(2)熟悉有關(guān)評(píng)估文件，理解評(píng)估委員會(huì)對(duì)視察工作的要求，審閱被評(píng)估學(xué)校的自評(píng)報(bào)告；(3)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)被評(píng)估學(xué)校，不能按時(shí)到達(dá)者，需提前二周報(bào)告評(píng)估委員

3、會(huì)辦公室；(4)以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，相互協(xié)調(diào)配合共同完成小組所承擔(dān)的各項(xiàng)工作；(5)遵守《工作指南》中的各項(xiàng)視察紀(jì)律和規(guī)定；(6)視察過(guò)程中應(yīng)按《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)條款詳細(xì)記錄，撰寫(xiě)視察報(bào)告的有關(guān)部分；(7)在視察報(bào)告上簽字。3.3.組長(zhǎng)職責(zé)組長(zhǎng)職責(zé)(1)視察小組組長(zhǎng)直接對(duì)評(píng)估委員會(huì)負(fù)責(zé)；(2)團(tuán)結(jié)小組成員，充分發(fā)揮每一位成員的作用；(3)召集小組會(huì)議，根據(jù)評(píng)估文件要求和自評(píng)報(bào)告內(nèi)容，制定視察工作計(jì)劃和日程安排，并負(fù)責(zé)與被評(píng)估院校聯(lián)系；

4、(4)視察工作結(jié)束離校前，組織成員討論和撰寫(xiě)視察報(bào)告，對(duì)報(bào)告的真實(shí)性、3評(píng)估工作自受理申請(qǐng)至作出評(píng)估結(jié)論，應(yīng)在一年內(nèi)完成。2.2.視察安排視察安排視察工作一般安排在6月中旬進(jìn)行，具體時(shí)間將由評(píng)估委員會(huì)、學(xué)校和視察小組協(xié)商決定。視察工作一般為四天。視察小組成員應(yīng)在視察的前一天進(jìn)校。視察工作應(yīng)包括：(1)視察小組工作準(zhǔn)備視察小組進(jìn)校之前應(yīng)詳細(xì)審閱申請(qǐng)學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，確切了解評(píng)估委員會(huì)對(duì)該校視察工作的要求，制訂工作計(jì)劃，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

5、在充分討論的基礎(chǔ)上，確定視察重點(diǎn)。(2)會(huì)晤學(xué)校行政、教學(xué)負(fù)責(zé)人主要了解學(xué)校和院系的機(jī)構(gòu)設(shè)置，學(xué)校負(fù)責(zé)人的辦學(xué)思想，對(duì)被評(píng)估專業(yè)的支持等方面的情況。(3)會(huì)晤院系行政、學(xué)術(shù)、教學(xué)負(fù)責(zé)人主要聽(tīng)取對(duì)被評(píng)估專業(yè)建設(shè)的介紹，了解教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃、課程大綱的制定與實(shí)施，課程安排是否合理、有效；了解院系與學(xué)校的關(guān)系，學(xué)科聯(lián)系，教學(xué)觀點(diǎn)；了解院系為專業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)所創(chuàng)造的氛圍；了解師資結(jié)構(gòu)及師資建設(shè)情況；了解教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施及其利用情況。(4)會(huì)

6、晤教師通過(guò)座談，會(huì)晤專業(yè)課、基礎(chǔ)課、德育、體育以及主要從事科研工作的教師，了解教學(xué)、教師素質(zhì)、教書(shū)育人、課程組織、課程設(shè)置、教材等情況以及對(duì)教育、教學(xué)的看法和意見(jiàn)等。同時(shí)了解教師是否理解所講授課程在整個(gè)專業(yè)教育過(guò)程中的作用。(5)會(huì)晤學(xué)生通過(guò)座談、個(gè)別談話、觀摩學(xué)生活動(dòng)等方式，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的看法，了解學(xué)生的能力、素質(zhì)、群體意識(shí)等。以上第(4)、(5)兩項(xiàng)由視察小組確定會(huì)晤對(duì)象和會(huì)晤形式，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件使他們暢所欲言。(6)審