2018新人教版部編本三年級上冊語文《我來編童話》作文教案教學設(shè)計

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《我來編童話》作文教案教學設(shè)計【教學設(shè)想】創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生打開思路，放飛想象的翅膀，激活學生的表達欲望，尊重學生的獨特感受。在教學活動中，通過教師的組織、引導(dǎo)、幫助，讓學生進行奇思妙想，完成本次的習作教學。【教學過程】一、出示課件，激趣導(dǎo)入1.同學們，你們喜歡看童話故事嗎？（喜歡）為什么？根據(jù)學生的回答，老師板書童話的特點。板書：有益的啟示生動、有趣2.既然同學們都喜歡看童話故事，老師想檢查一下，看

2、看你們看的童話故事多不多。3.猜童話：請同學們看圖片，猜猜這些圖片分別來自哪些童2.一天，小鳥的爸爸、媽媽出去遠方找食物，小鳥在窩里悶得慌，于是它掙扎著，爬出了鳥窩，一不小心掉下河里，被河水沖走了?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)出一種特定的童話意境，為學生創(chuàng)編童話提供一個廣闊的說話空間，以激發(fā)他們的創(chuàng)編興趣?！?.此時，你想到一首什么歌？（學生唱歌：有只雀仔跌落水，跌落水，跌落水；有只雀仔跌落水，被水沖去。）【設(shè)計意圖：這是一首孩子們耳熟能詳?shù)膬焊瑁?/p>

3、同學們唱兒歌時的開心與下文小鳥掉進水里的傷心形成鮮明的對比，激起同學們的同情心，使他們產(chǎn)生要救小鳥的強烈愿望?！?.同學們唱得真好聽，可是我們那可憐的小鳥太小了，它不會游泳啊，怎么辦呢？來，你們誰是小鳥，假如它就是你，你不會游泳，你掉下水了，你會做什么？又會說什么？（學生表演）【設(shè)計意圖：讓學生表演，來激發(fā)學生興趣，吸引學生的注意力，使學生進入到當時的危急情境中，讓學生展開聯(lián)想?！?.情況危急啊，再不救小鳥的話，它就會被淹死了，誰來救它