中學(xué)教育心理學(xué)-題庫(kù)

1、一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共15個(gè)小題。每小題個(gè)小題。每小題2分，共分，共30分。在每小分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。1我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的作者是【C】A陶行知B蔡元培C廖世承D潘菽【答案解析】:1924年，廖世承編寫(xiě)了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)，故選C。2【B】心理特點(diǎn)是半成

2、熟、半幼稚，充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾。A童年期B少年期C青年期D青年初期【答案解析】:半成熟、半幼稚的時(shí)期為少年期，故選B。3以下學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的是【D】A完形一頓悟說(shuō)B認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C信息加工學(xué)習(xí)理論D低等【答案解析】:一般情況下，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，故選B。7乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情景之中，這是一種【C】A水平遷移B垂

3、直遷移C一般遷移D具體遷移【答案解析】:一般遷移是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學(xué)習(xí)中去，題中所述應(yīng)為一般遷移，故選C。8學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和【C】A知識(shí)鞏固B知識(shí)運(yùn)用C知識(shí)提取D知識(shí)遷移【答案解析】:知識(shí)學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加T過(guò)程。這一過(guò)程包括知識(shí)獲得、知識(shí)保持和知識(shí)提取三個(gè)階段。9利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀