吉林省長春市第十一高中22014-2015學年高一下學期期末考試語文試題 word版含答案

1、長春市十一高中長春市十一高中2014201520142015學年度高一下學期期末考試學年度高一下學期期末考試語文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，測試時間120分鐘。滿分120分，第Ⅰ卷30分，第Ⅱ卷90分。第Ⅰ卷（選擇題（選擇題3030分）分）一、（16分，每題2分）1.下列加點字注音正確的一項是下列加點字注音正確的一項是A.弋射（y）吝嗇（s）澠池（miǎn）糟粕（p）殘羹冷炙（zh）B.楔子（xiē）遙岑(c

2、n)骸骨（hi）料峭(qio)重湖疊巘(yǎn)C.埋怨(mī)屬文（zhǔ）佯為（yng）睨柱（n）禮節(jié)甚倨（j）Ｄ.腦髓（suǐ）自詡（yǚ）憔悴（cu）嚙雪（ni）節(jié)旄盡落（mo）2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是下列詞語書寫沒有錯別字的一項是A.萇弘化碧天塹潦倒珠璣刎頸之交竟豪奢B.禮尚往來螺髻檣櫓烽火舞榭歌臺酹江月C.羽扇綸巾孱頭惘然避匿相視而嬉和氏璧D.紅巾翠柚崔嵬亢旱皓首良辰好景檠弓弩3.下列加點詞語活用歸類正確的一項是下

3、列加點詞語活用歸類正確的一項是①畢禮而歸之②而相如庭斥之③羝乳乃得歸④時天下承平日久⑤宦官懼其毀已，皆共目之⑥杖漢節(jié)牧羊⑦單于壯其節(jié)⑧寧許以負秦曲⑨不平心持正，反欲斗兩主⑩大將軍鄧騭奇其才，累召不應。A.①⑧②④③⑤⑥⑦⑨⑩B.①③⑧②④⑦⑤⑥⑨⑩C.①⑧⑨②④③⑤⑥⑦⑩D.①④②⑧③⑤⑦⑥⑨⑩4.下列句式歸類正確的一項下列句式歸類正確的一項①蚓無爪牙之利，筋骨之強②王問：“何以知之？”③子卿尚復誰為乎？④送匈奴使留在漢者⑤皆為陛下所成

4、就⑥自書典所記，未之有也⑦秦城恐不可得，徒見欺⑧求人可使報秦者，未得⑨以勇氣聞于諸侯⑩后數(shù)日驛至，果地震隴西。A.①④②③⑥⑤⑦⑧⑨⑩B.①④②③⑤⑦⑥⑧⑨⑩C.①③②⑥⑦④⑤⑨⑧⑩D.①④⑧②③⑥⑤⑦⑨⑩5.下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是A.雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，講述一個完整的故事。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本

5、戲，女主角唱的叫旦本戲。B.詞是興于唐代盛于宋代的一種文學樣式，因為長短不一，又稱長短句。詞的流派分為兩派：婉約派，代表詞人有派溫庭筠、柳永、周邦彥、秦少游、李清照、姜夔等；豪放派，代表詞人有蘇軾、辛棄疾等。C.班固，字孟堅，東漢著名的史學家、文學家。著有《漢書》。該書是我國第一部紀傳體斷代史，全書共100篇，有紀12篇，表8篇，志10篇，傳70篇。起自漢高祖，止于王莽，記載了西漢229年間的史事。D.《張衡傳》節(jié)選自《后漢書張衡傳》，

6、作者是南朝歷史學家范曄。文中“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“六藝”與《師說》中：“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”一樣，指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問和技能。6.6.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是①詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。不論是“悼亡說”“戀情說”還是其他體驗體驗探究探究合作合作展示展示同時并世的人。他在《高祖功臣侯者年表》中說：“居今之世，志古之道，所以自鏡也?！边@是他作

7、《史記》的用意。司馬遷在《史記》中的批判，有些不合于封建的教條，所以班固批評他說：“其是非頗繆于圣人?！倍鴦⑾?、揚雄等皆稱“遷有良史之才，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。（摘編白翦伯贊《司馬遷的歷史批判》）9.下列關(guān)于司馬遷歷史批判的表述，不符合原文意思的一項是A.司馬遷在《史記》中指斥君王，大膽貶抑權(quán)貴，敢于歌頌“叛逆”，同情貧困弱小，其歷史批判態(tài)度鮮明，思想深刻。B.司馬遷以敏銳的目光、正義的觀感、生動的筆致進行歷史批判，這種批判有力

8、地揭發(fā)了中國歷史的黑暗，抨擊了統(tǒng)治者的罪惡。C.司馬遷的《史記》充滿著批判精神，他采用標題、書法、在敘述中夾以批判、“太史公曰”等幾種形式執(zhí)行歷史批判。D.司馬遷的歷史批判縱橫百代，褒貶古今，體現(xiàn)他善惡、賢賤、是非標準，表明價值取向，以吸取歷史教訓教育同世之人。10.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.司馬遷把項羽列入本紀，把陳涉列人世家，肯定了項羽和陳涉的歷史功績；把范蠡、子貢歸入貨殖之列，則隱含著對經(jīng)商者的批評。B.司馬遷對于

9、一般人，用其人之名作標題；對刺客、循吏、儒林等則用其人的行為作標題：暗示司馬遷的抑揚之意。C.對孔子、老子、莊子不書名，對孟子、荀子直稱其名，對孫武則在名與不名之間，明確地表達了司馬遷對這些人物的態(tài)度。D.《史記晁錯列傳》末記載的鄧公一番話，說明鄧公不贊成漢景帝誅殺晁錯的做法，其實也表現(xiàn)出司馬遷對此事的看法。11.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.司馬遷批評秦始皇、秦二世，對漢高祖、漢武帝也有微詞，這表明司馬遷有膽有識，不但

10、敢貶前代帝王，對本朝帝王也不同避。B.司馬遷贊賞陳涉在秦朝末年率先起義的行為，肯定了陳涉起義的影響，這種歌頌叛逆的評論與當時統(tǒng)治者的價值取向背道而馳。C.司馬遷作《史記》的用意是“居今之世，志古之道，所以白鏡也”，因此，《史記》的批判意義深遠，記述的嚴謹難免不足。D.司馬遷寫作《史記》不僅是為了記述歷史，而且是為了批判歷史，從歷史中汲取教訓，后人對這種批判認識不同，評價不一。三、（8分，每題2分）閱讀下面的文言文，完成12—15題。夏原

11、吉，字維喆，其先德興人。原吉早孤，力學養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學，選入禁中書制誥。建文初，擢戶部右侍郎。明年充采訪使。巡福建，所過郡邑，核吏治，咨民隱。人皆悅服。久之，移駐蘄州。亡何，郁新卒，召還，理戶部事。凡中外戶口、府庫、田賦贏縮之數(shù)，各以小簡書置懷中，時檢閱之。一日，帝問：“天下錢、谷幾何”對甚悉，以是益重之。當是時，兵革初定，論“靖難”功臣封賞，分封諸藩，增設武衛(wèi)百司。又發(fā)卒八十萬問罪安南、中官造巨艦通海外諸國、大起北都宮闕，供億轉(zhuǎn)輸以

12、鉅萬萬計，皆取給戶曹。原吉悉心計應之，國用不絀。永樂八年，帝北征，輔太孫留守北京，總行在①九卿事。時諸司草創(chuàng)，每旦，原吉入佐太孫參決庶務。朝退，諸曹郎御史環(huán)請事。原吉口答手書，不動聲色。北達行在，南啟監(jiān)國，京師肅然。帝還，賜鈔幣、鞍馬、牢醴，慰勞有加。尋從還南京，命侍太孫周行鄉(xiāng)落，觀民間疾苦。原吉取齏黍以進，曰：“愿殿下食此，知民艱?！本泡d滿，與蹇義皆宴便殿，帝指二人帝指二人謂群臣曰：群臣曰：“高皇帝養(yǎng)高皇帝養(yǎng)賢以貽朕。欲朕。欲觀古名臣

13、，此其人矣古名臣，此其人矣。”自是屢侍太孫，往來兩京，在道隨事納忠，多所裨益。十八年，北京宮室成，使原吉南召太子、太孫。既還，原吉言：“連歲營建，今告成。宜撫流亡，蠲②逋負以寬民力?！泵髂辏顬模獜蜕昵罢?，亟命所司行之。初以殿災詔求直言，群臣多言都北京非便。帝怒，殺主事蕭儀，曰：“方遷都時，與大臣密議，久而后定，非輕舉也。”言者因劾大臣。帝命跪午門外質(zhì)辨。大臣爭詈言者，原吉獨奏曰：“彼應詔無罪。臣等備員大臣，不能協(xié)贊大計，罪在臣等