湖北省信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)五年級(jí)下冊(cè)教案華中科技大學(xué)出版社鄂教版

1、1第一課第一課信息加工作用大信息加工作用大教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知道信息加工的作用。2、了解信息加工的基本流程。3、能根據(jù)實(shí)際需要，策劃、加工信息。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：信息加工。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：信息的發(fā)送者對(duì)信息進(jìn)行加工，目的是把自己想要表達(dá)的信息內(nèi)容更加清晰、準(zhǔn)確地傳送給接收者。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以幫助人們完成各種形式的信息加工。2、揭題：(出示課題)第一課：信息加工作用大

2、二、輕松學(xué)二、輕松學(xué)1、感受信息加工⑴看插圖，說一說信息的加工。⑵歸納：①文本信息加工②圖像信息加工③聲音信息加工④視頻信息加工⑤動(dòng)畫信息加工⑶讀一讀。文本信息通過改變字體、字號(hào)、顏色和版式增加可讀性；圖像信息通過裁剪、修飾增加觀賞性；音視頻通過剪輯、修飾增加視聽效果；動(dòng)畫能夠更加直觀、動(dòng)態(tài)地表達(dá)信息。2、策劃信息加工⑴過渡：3月12日是植樹節(jié)。五⑵班的同學(xué)準(zhǔn)備辦一份電子簡報(bào)，宣傳植樹造林、美化環(huán)境的重要意義。⑵在信息加工之前，要明確如

3、下加工流程。(出示加工流程)三、快樂做三、快樂做1、過渡：家是成長的搖籃，家是溫馨的港灣，家是幸福的源泉……請(qǐng)以“我愛我家”為主題，策劃一個(gè)展示活動(dòng)。2、策劃加工信息。32、揭題：(出示課題)第二課：美妙聲音巧編輯二、輕松學(xué)二、輕松學(xué)1、準(zhǔn)備錄音。⑴過渡：要將自己的聲音錄到計(jì)算機(jī)中，首先需要準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)(也稱話筒)，把它與計(jì)算機(jī)聲卡的“MICIN”連接起來，然后設(shè)置聲音選項(xiàng)。⑵講解準(zhǔn)備錄制的方法。①將麥克風(fēng)的插頭插入計(jì)算機(jī)聲卡“MIC

4、IN”接口。②右鍵單擊任務(wù)欄中的聲音圖標(biāo)。③選擇“打開聲音控制”選項(xiàng)。④調(diào)整“麥克風(fēng)音量”。2、讀一讀。使用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)，將聲音錄到計(jì)算機(jī)中，以文件的形式保存下來，是對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化加工、處理的一種方式。3、錄制聲音。⑴啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序：程序—附件—娛樂錄音機(jī)。⑵單擊錄音按鈕，即可開始錄音。⑶讀一讀。P7⑷說一說。將自己錄制的聲音保存下來，播放給老師或同學(xué)聽，并與他們交流。4、編輯聲音。使用刪除命令，可以去掉聲音首尾不需要的部分。三