簡陽市義務教育段初中化學課堂教學改革實施意見

1、安岳縣中小學課堂教學改革指導意見—1—安岳縣初中化學課堂教學改革指導意見安岳縣教育局教研室（中學化學教研室）二〇一五年九月一、初中化學課堂教學改革的指導思想初中化學課堂教學改革堅持以《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為指南，以義務教育九年級化學課程標準（2011年版）為指導，以“全面發(fā)展，以德育人”為理念，以“學生主體，教師主導，訓練主線”為原則，以課改先進地區(qū)的經(jīng)驗為借鑒，以“小組合

2、作、學案導學”為基本形式，以多元捆綁評價為推進手段有目的引導學生開展自主學習、探究學習和合作學習，促進學生科學素養(yǎng)和實驗能力的主動發(fā)展，改革教學內(nèi)容、方法、手段，轉(zhuǎn)變教與學方式，培養(yǎng)時代和社會發(fā)展需要的綜合型、創(chuàng)新型人才。二、初中化學課堂教學改革的核心理念1“以生以生為本”的教育理念的教育理念（1）相信學生。）相信學生。相信他們通過自身的努力能獲得應有的發(fā)展。不怕他們出問題，允許他們出問題，容忍他們出問題，讓他們在大膽實踐和探索中成長、

3、成熟，形成自主學習意識和能力。（2）解放學生。）解放學生。把課堂還給學生，把學習的權(quán)利還給學生，把課堂時間還給學生。（3）依靠學生。）依靠學生。充分引導學生自學，讓學生教會學生。（4）發(fā)展學生。展學生。讓學生通過體驗和探究掌握基礎知識、基本技能和基本方法，形成積極的情感態(tài)度和價值觀。2“以學以學為本”的教學理念的教學理念（1）以學定教。）以學定教。一切教學活動圍繞“學”思考、設計和實施。安岳縣中小學課堂教學改革指導意見—3—4質(zhì)疑問題，

4、亟待解決◎引導點撥（展示、點（展示、點評、強調(diào)強調(diào)）：）：1學生展示學習成果，教師收集信息（這是教師完發(fā)現(xiàn)問題和調(diào)動學習內(nèi)驅(qū)力的重要平臺。）2教師針對疑難，重點引導和點撥（做到有的放矢，對癥下藥）3同學間再交流、再展示（解決問題，突破疑難，人人過關(guān)）4梳理強調(diào)（教師梳理知識點，強調(diào)使其加深理解）◎拓展提升（拓展提升（練習練習、討論討論、展示）、展示）1鞏固練習（強化基礎，人人過關(guān)）2中考鏈接（考點串聯(lián)，針對訓練）3反思總結(jié)（歸納反思，小

5、結(jié)提升）拓展提升環(huán)節(jié)，習題的選擇力求“精”，點撥點評力求“準”，學生活動保證“足”，學習效率追求“優(yōu)”，并注意同步掌握學生學習狀況，隨時調(diào)控達到課堂高效。（三）（三）對課對課堂基本教學堂基本教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)中有關(guān)操作的中有關(guān)操作的闡釋闡釋以“學案導學”為載體的課堂教學，教學環(huán)節(jié)的操作中主要有獨學、對學、群學、展示、梳理、檢測、反思總結(jié)等操作。其詳述如下：1獨學獨學內(nèi)涵、作用及要求學生活動教師活動獨學是指學生個體獨立地學習，是新課堂教學模式下

6、的基本學習方式。通過獨學，不同層次的學生應完成50%～70%以上的預設任務。（1）依據(jù)導學案自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容、查閱相關(guān)材料、獨立完成導學案中預設的問題；獨立思考、發(fā)現(xiàn)并嘗試解決新問題。獨立完成導學案中的練習作業(yè)。（2）在獨學基礎上，用文字或化學專業(yè)術(shù)語表達對預設問題的理解或表述，形成自己的知識表達形式。（3）用雙色筆標注沒有解決的預設問題或在學習備注欄記下其它新生成的問題，以帶入下一學習環(huán)節(jié)。（1）走動監(jiān)控獨學情況，了解學生學習中的